小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文卷

1、1學(xué)校_______________________班級(jí)_______________姓名________________學(xué)號(hào)_____________………………………………………………裝………………………………訂………………………………線………………………………………………………………線…………………………………六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研2016110220161102一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（1010分）分）

2、xǐshqunshzhnhndiānbǒkānchēngnjngqunhngylzhunxiěfixū二、用二、用“√”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！啊獭苯o下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）分）?。╞bo）霧粘(zhānni)貼粗糙（cāoco）扉頁(yè)（fēifěi）干癟（biēbiě）蹭（cngzng）破三、選詞填空，填序號(hào)（三、選詞填空，填序號(hào)（6分）分）（a熔化b融化c溶化d品位e品味f截止g截至h化妝i化裝j情景k情境l直接m

3、直截）1.春回大地，河上那層厚厚的冰慢慢（）。2.金波爺爺寫(xiě)的《追蹤小綠人》值得我們好好（）。3.報(bào)名活動(dòng)昨天已經(jīng)（）。4.他性格豪爽，說(shuō)話（）了當(dāng)。5.（）好了沒(méi)有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。6.如果作文寫(xiě)得生動(dòng)具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（）中去。四、句子練習(xí)。四、句子練習(xí)。（1010分）分）1.由于生活所迫，夏洛蒂必須承擔(dān)起一部分家庭重任。（改成雙重否定句）2.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話連成一句話?；艚鹗且粋€(gè)充滿傳奇色彩的物理天才?；?/p>

4、金是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。3.他餓得。（把句子寫(xiě)具體）4.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。（用修改符號(hào)在原句上修改）5.如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草。如果，你是，我樂(lè)意是。（仿寫(xiě)）五、口語(yǔ)交際。五、口語(yǔ)交際。（5分）分）通過(guò)上一階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了鄭成功、肖邦、藺相如、譚千秋、喬依等人物。假如請(qǐng)你去采訪他們其中一人，你準(zhǔn)備怎樣采訪他（她）。采訪對(duì)象：。采訪提綱（采訪時(shí)所提的問(wèn)題）

5、：①3個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。我要好好地把這本書(shū)珍藏起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。1請(qǐng)把橫線補(bǔ)充完整。(1分)2將下列漢字選填在文中的（）內(nèi)。(2分)掛別撐背3在〖〗內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）4“等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他?！薄拔摇卑堰@本書(shū)再傳給兒子的的用意是?！拔摇笨赡軙?huì)在扉頁(yè)寫(xiě)上。（4分）(三)陽(yáng)光下的守望陽(yáng)光下的守望①我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的

6、考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。②樹(shù)陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！雹蹧](méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃

7、了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門(mén)口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”⑥醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“__________________?！雹吣赣H猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子

8、考得怎么樣?！?.聯(lián)系短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）守望（）炙熱（）目不轉(zhuǎn)睛（）2.聯(lián)系上下文，在第⑥段的橫線上補(bǔ)充句子。（1分）3.文中的人物形象生動(dòng)。第①段主要抓住了母親的__________和神態(tài)描寫(xiě)：第⑦段主要抓住母親的_______和_________來(lái)描寫(xiě)。（2分）4.當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為什么還在“微笑”呢（2分）_________________________________________________