2019年渤海大學考研專業(yè)課教育基礎知識考試大綱

1、1教育基礎知識考試大綱教育基礎知識考試大綱渤海大學教育學專業(yè)碩士研究生入學考試教育基礎知識科目內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育研究方法五門教育學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。教育學原理教育學原理考查目標1、系統(tǒng)掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。2、理解教學、德育、管理等教育活動的任務、過程、原則和方法

2、。3、能運用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實問題?？疾閮热菀?、教育學概述（一）教育學的對象和任務教育學的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題；教育學的任務是揭示教育規(guī)律，探討教育價值觀念和教育藝術，指導教育實踐。（二）教育學的產(chǎn)生和發(fā)展教育學的萌芽、教育學的獨立、教育學的發(fā)展多樣化、教育學的理論深化等階段有代表性、有影響的教育家、教育著作、教育思想和教育理論。二、教育的概念（一）教育的質的規(guī)定性教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動。

3、有目的地培養(yǎng)人，是教育這一社會現(xiàn)象與其他社會現(xiàn)象的根本區(qū)別，是教育的本質特點。（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)等要素的涵義、地位和作用。（三）教育的歷史發(fā)展古代教育的特點；現(xiàn)代教育的特點。（四）教育概念的界定廣義教育；狹義教育。三、教育與人的發(fā)展（一）人的發(fā)展概述人的發(fā)展涵義；人的發(fā)展特點；人的發(fā)展的規(guī)律性。（二）影響人的發(fā)展的基本因素遺傳在人的發(fā)展中的作用；環(huán)境在人的發(fā)展中的作用；個體的能動性在人的發(fā)展中的作用。（三

4、）教育對人的發(fā)展的重大作用3課程目標的設計；課程內容的設計。（三）課程改革世界各國課程改革發(fā)展的趨勢；我國基礎教育的課程改革。八、教學（上）（一）教學概述教學的概念；教學的意義；教學的任務。（二）教學過程1、教學過程的性質教學過程是一種特殊的認識過程；教學過程以交往為背景和手段；教學過程也是一個促進學生身心發(fā)展、追尋與實現(xiàn)價值目標的過程。2、學生掌握知識的基本階段傳授接受教學學生掌握知識的基本階段；問題探究教學學生獲取知識的基本階段。3

5、、教學過程中應當處理好的幾種關系間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的關系；掌握知識和發(fā)展智力的關系；智力活動與非智力活動的關系；教師主導作用與學生主動性的關系。（三）教學原則科學性和思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、發(fā)展性、因材施教等教學原則的涵義和要求。九、教學（下）（四）教學方法1、教學方法概述教學方法及教學方式、教學手段、教學模式、教學策略等概念；教學方法的選擇。2、中小學常用的教學方法講授法、談話法、讀書指導法、練習法