2019年閩南師范大學(xué)碩士研究生考試教育管理考試大綱

1、1教育管理學(xué)考試大綱專業(yè)：教育管理（專業(yè)學(xué)位）考試科目名稱：教育管理學(xué)第一部分：考試說明第一部分：考試說明一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)教育管理學(xué)是我校教育管理專業(yè)碩士研究生（專業(yè)學(xué)位）選考的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。它的評價標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的水平，以保證被錄取者具有較好的教育管理學(xué)理論基礎(chǔ)?？荚噷ο鬄樗袇⒓?016年教育管理專業(yè)碩士研究生（專業(yè)學(xué)位）入學(xué)考試的準(zhǔn)考考生。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）答卷方式：閉卷，筆試（二）答題時間

2、：180分鐘（三）題型比例選擇約20分名詞解釋：約20分簡答題：約40分論述題：約40分案例分析：約30分（四）參考書目1.陳孝彬:《教育管理學(xué)》(第3版)北京師范大學(xué)出版社2008.2.黃崴:《教育管理學(xué)》中國人民大學(xué)出版社2009.3.張東嬌:《教育管理學(xué)》高等教育出版社2011.4.吳志宏:《新編教育管理學(xué)》(第2版)華東師范大學(xué)出版社2008.第二部分第二部分考查要點考查要點第一編：教育管理的理論基礎(chǔ)第一編：教育管理的理論基礎(chǔ)—

3、—第一章第一章教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點從教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和特點出發(fā)，了解該學(xué)科產(chǎn)生的背景和條件，把握3——第七章第七章教育課程行政教育課程行政本章掌握的內(nèi)容包括：教育課程的涵義及編訂權(quán)、教育課程的構(gòu)成內(nèi)容、教育課程的實施指導(dǎo)。——第八章第八章教師人事行政教師人事行政教師人事行政是教育事業(yè)發(fā)展的人力資源保障，又是一個極其復(fù)雜的過程。在本章主要掌握：教育人事行政的涵義與意義、教師職業(yè)的專業(yè)性特點以及教師的任用、培訓(xùn)、

4、工資和考核制度等。第三編第三編學(xué)校管理學(xué)校管理——第一章第一章學(xué)校效能與學(xué)校管理學(xué)校效能與學(xué)校管理學(xué)校是教育系統(tǒng)的具體的微觀運作單位，她的管理能否達(dá)到應(yīng)有的效能也就尤其重要，本章旨在明晰提高學(xué)校效能的手段和途徑，主要從自主辦學(xué)和制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略兩個角度來討論了提高學(xué)校效能。——第二章第二章學(xué)校管理過程學(xué)校管理過程通過管理過程與學(xué)校管理過程的比較，對學(xué)校工作計劃的制定、計劃執(zhí)行階段的管理、學(xué)校的目標(biāo)管理與比較清楚的認(rèn)識——第三章第三章學(xué)

5、校質(zhì)量管理學(xué)校質(zhì)量管理本章在全面闡述學(xué)校工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，著重討論了學(xué)校的全面的質(zhì)量管理、學(xué)校工作的質(zhì)量評價、學(xué)校工作的質(zhì)量控制?！谒恼碌谒恼聦W(xué)校組織管理學(xué)校組織管理內(nèi)容主要包括：組織的概述，組織的理論的發(fā)展，組織的結(jié)構(gòu)，著重在于學(xué)校的組織建設(shè)?！谖逭碌谖逭聦W(xué)校人力資源開發(fā)與管理學(xué)校人力資源開發(fā)與管理在學(xué)習(xí)了教育人事行政的基礎(chǔ)上，針對學(xué)校的人力資源的開發(fā)和管理，主要掌握七原則、規(guī)劃以及具體的教職工的聘用與培訓(xùn)和激勵?！诹碌?/p>