寧波大學(xué)2019年碩士研究生自命題考試大綱838教育技術(shù)學(xué)

1、第1頁(yè)，共2頁(yè)20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱(chēng)科目代碼、名稱(chēng):838教育技術(shù)學(xué)一、一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）試卷滿(mǎn)分值及考試時(shí)間試卷滿(mǎn)分值及考試時(shí)間本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）

2、試卷題型結(jié)構(gòu)1.名詞解釋2.簡(jiǎn)答題3.論述題二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)測(cè)試考生對(duì)于教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本理論的理解和掌握情況、對(duì)教育技術(shù)實(shí)踐領(lǐng)域及其最新發(fā)展的了解情況以及綜合運(yùn)用教育技術(shù)學(xué)的基本理論分析教育技術(shù)實(shí)踐問(wèn)題的能力。三、三、考查范圍或考試內(nèi)容概要考查范圍或考試內(nèi)容概要（一）教育技術(shù)學(xué)概述（一）教育技術(shù)學(xué)概述1.教育技術(shù)的基本概念：教育技術(shù)名稱(chēng)的演變、信息化教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、AECT94定義、AECT05定義。2

3、.教育技術(shù)學(xué)的范疇：研究對(duì)象與范疇，教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。3.教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論、系統(tǒng)理論及其與教育技術(shù)學(xué)的關(guān)系。（二）教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展（二）教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展第2頁(yè)，共2頁(yè)1.國(guó)外教育技術(shù)的發(fā)展：國(guó)外教育技術(shù)發(fā)展的階段、視覺(jué)教育、視聽(tīng)教育、程序教學(xué)、教育技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的原因。2.我國(guó)教育技術(shù)的發(fā)展：電化教育名稱(chēng)的產(chǎn)生、電化教育名稱(chēng)的爭(zhēng)議、我國(guó)教育技術(shù)的發(fā)展階段。（三）教育技術(shù)學(xué)的基本理論（三）教育

4、技術(shù)學(xué)的基本理論1.媒體理論：媒體與教學(xué)媒體、教學(xué)媒體的發(fā)展歷史、教學(xué)媒體的功能與作用、教學(xué)媒體的特性與分類(lèi)、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)媒體的應(yīng)用（經(jīng)驗(yàn)之塔、ASSURE模式）、信息化教學(xué)環(huán)境、教育信息資源的類(lèi)型。2.教學(xué)設(shè)計(jì)理論：教學(xué)設(shè)計(jì)的含義與本質(zhì)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的層次、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。（四）教育技術(shù)的實(shí)踐（四）教育技術(shù)的實(shí)踐1.信息技術(shù)與課程整合：信息技術(shù)與課程整合的含義與實(shí)質(zhì)、信息技術(shù)與課程整合的模式、混合學(xué)習(xí)、移動(dòng)