略論小學古詩詞教學現(xiàn)狀和對策

1、1略論小學古詩詞教學現(xiàn)狀和對策略論小學古詩詞教學現(xiàn)狀和對策摘要：在當前的小學教學體系中，古詩詞教學占有一定的比重，小學語文課本中選錄的古詩詞大多是膾炙人口的經(jīng)典名作。由于古詩詞的選錄與安排具有一定的科學性，以及小學語文教師素質的提高和多媒體教學手段的廣泛運用，當前小學語文語文教學中的古詩詞教學取得了很大成功。不可否認的是，基于教學目標和部分教師的個人認識等方面的原因，當前的小學古詩詞教學還存在不少弊端。要消除這些弊端，必須在提高教師專業(yè)

2、素質、創(chuàng)新教學手段和加強課外輔助教學等多方面下工夫。關鍵詞：小學古詩詞教學現(xiàn)狀分析推進策略中國古典詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，在小學教學體系中，如何合理、有效地進行和加強古典詩詞的教育，應該成為每個小學教育工作者認真思考的問題。然而，縱觀當今小學教學體系中的古典詩詞教學，還存在許多不盡如人意的地方。為此，我們以人教版的小學語文課本為例，對小學語文教學所涉及的古典詩詞及其教學現(xiàn)狀進行了探討，以求為當前的小學古詩詞教學提供些許參考。一、小學古

3、詩詞的教學現(xiàn)狀分析（一）人教版小學語文課本的古詩詞選錄情況及特點。3（二）現(xiàn)階段小學古詩詞教學的成功之處。1.教材安排注重層次性與科學性現(xiàn)階段小學語文教材中，通過古詩詞從低年級到高年級的分布，可以明顯看出詩詞作品難易程度的設置呈現(xiàn)出階梯性，體現(xiàn)了一定的科學性。按照小學生認知水平的發(fā)展安排古詩詞的教學內(nèi)容，可以讓學生更好地掌握。同時，大部分寫景類古詩的教學時段都安排在相應的季節(jié)，這樣就可以讓學生更好地領悟古詩中描繪的景色。此外，小學課本所

4、選錄的古詩詞在內(nèi)容上都積極向上，有利于學生人生觀與價值觀的樹立。2.現(xiàn)有教師隊伍專業(yè)素質較高現(xiàn)在小學一線教師的學歷普遍較高，教學基本素質較好，這是小學古詩詞教學正常開展的一個基本保證。現(xiàn)在的小學教師大部分都受過正規(guī)的專業(yè)教育，有一定的古詩詞修養(yǎng)。此外，許多小學教師不斷進行古詩教學改革的實踐，這使小學古詩詞的教學質量有了保障。3.多媒體教學手段的廣泛運用隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新興科技手段被廣泛應用于教育領域，大大提高了課堂教學