俄語學科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化探究

1、俄語學科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化探究俄語學科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化探究經(jīng)濟全球化背景下，建構(gòu)跨學科復合型人才培養(yǎng)模式是綜合性大學發(fā)揮其多學科優(yōu)勢培養(yǎng)適合社會主義市場需要的外語人才的根本途徑，中俄關系已經(jīng)上升為戰(zhàn)略伙伴關系，合作領域擴大到各個方面，高等院校本科俄語教學發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。一、俄語學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀俄語專業(yè)在我國有著悠久的歷史，改革開放以后，特別是20世紀90年代，俄語語言文學學科得到迅猛發(fā)展。目前，俄語學科已經(jīng)步入良性、穩(wěn)定、健康的發(fā)展階

2、段。現(xiàn)今，全國開設俄語專業(yè)的高校已達一百多所，在讀本科生近兩萬多人，碩士生超過四百多人，博士生上百人左右。中俄大戰(zhàn)略伙伴關系的建立給俄語專業(yè)的就業(yè)形勢帶來了機遇。畢業(yè)生就業(yè)率日益提高。但是，對俄發(fā)展機遇，呼喚專業(yè)人才。對俄人員素質(zhì)普遍低，一些人只會簡單的幾個單詞高層次的俄語人才奇缺時至今日，高水平的俄語翻譯仍很難覓到，在哈洽會上，號稱俄語人才大省的黑龍江省竟然找不到高水平的俄語同聲翻譯專業(yè)人才不會俄語、會俄語的不懂專業(yè)，奇缺復合型人才目

3、前，要全面提升中國商貿(mào)勞務人員的素技能；具有一定的人文社會科學、自然科學和藝術(shù)審美的理論知識和素養(yǎng)；具有獨立獲取知識，提出問題、分析問題和解決問題的基本能力和開拓創(chuàng)新精神；具備從事本專業(yè)及相鄰專業(yè)工作的基本能力和素質(zhì)；具有開展本學科領域科學研究的初步能力。掌握檔案資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關信息的方法；具有較強的漢語、英語和計算機應用能力。具有一定的軍事理論知識和國防觀念；掌握科學鍛煉身體的基本方法和技能，養(yǎng)成良好的體育

4、鍛煉習慣，具有健康的體魄和健全的心理素質(zhì)。具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，具備就業(yè)和創(chuàng)業(yè)所需要的俄語專業(yè)知識和基本技能。俄語培養(yǎng)目標很明確，但真正實現(xiàn)這一目標難度很大，目前，許多高校招收的俄語學生基本上都是英語生，對他們來說都是零起點學俄語，要想真的實現(xiàn)教學目標，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)更為重要。目前，俄語專業(yè)開設的主要課程有實踐俄語、俄語視聽說、俄語口語、俄語閱讀、經(jīng)貿(mào)俄語、翻譯理論與實踐、俄漢互譯、俄語寫作、俄語語言理論、俄羅斯國情、俄羅斯文學史、俄羅斯文