淺談適應高等教育教學改革

1、淺談適應高等教育教學改革淺談適應高等教育教學改革淺談適應高等教育教學改革提高實驗教學質量論文論文摘要：在高等教育教學中，實驗、實習是重要的教學環(huán)節(jié)之一。本文針對提高實驗、實習教師的整體素質，加強實驗室建設，提高實驗、實習教學質量，提高學生的實踐動手能力和綜合素質等方面進行了探討與研究。論文關鍵詞：教學改革實驗教學質量當前，科學技術飛論文摘要：在高等教育教學中，實驗、實習是重要的教學環(huán)節(jié)之一。本文針對提高實驗、實習教師的整體素質，加強實驗

2、室建設，提高實驗、實習教學質量，提高學生的實踐動手能力和綜合素質等方面進行了探討與研究。論文關鍵詞：教學改革實驗教學質量當前，科學技術飛速發(fā)展，高等教育教學改革不斷深人。如何適應在新形勢下教學的改革，如何進一步突破傳統(tǒng)教學方法，以重視素質教育為指導原則，以培養(yǎng)學生開拓、創(chuàng)新能力為目標，實施創(chuàng)新教育，加強學生的能力培養(yǎng)如何能夠幫助學生轉變由于長期應試教育形成的固化學習思維模式和死記硬背的學習方法，逐步學會學習，學會發(fā)展如何實現(xiàn)“以教為中心

3、轉為以學為中心”，把文化素質教育與專業(yè)學科教育相結合，確立在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的目標下，因材施教，加強社會實踐和專業(yè)實踐等一系列問而這些能力，可以在實驗、實習教學中得到全面的訓練和培養(yǎng)。實驗、實習教學有利于對專業(yè)技術能力、工作能力、社會能力和創(chuàng)新能力的提高。讓學生多動手、多觀察、多思考，在實踐中重視對理論的理解和深人，有目的地培養(yǎng)學生的綜合能力。因此實驗、實習教學在教學中占有舉足輕重的地位，在教育教學改革中起著非常重要的作用。二、目

4、前實踐教學與高等教育改革不相適應的地方1.對實驗室?guī)熧Y隊伍的設置與培養(yǎng)不足高等學校的實驗室是進行實驗教學、科研活動的重要基地。必須有一支過硬的師資隊伍，才能建設出高水平的實驗室，研究出高水平的科研成果，才能提高教學質量，培養(yǎng)高素質的人才。當前實踐教學中普遍存在以下問題。(1)人員技術結構設置不合理:對于一個高水平的實驗室，應該設置有高級、中級技術人員和較高水平的工作人員，但目前明顯不合理。(2)實驗室?guī)熧Y隊伍整體水平較低，包括專業(yè)技術能