觀摩學校后的心得體會

1、觀摩學校后的心得體會觀摩學校后的心得體會一、自主學習，自主探究，分組聯(lián)動，和諧高效的課堂教學模式五個關鍵詞即分組、探究、展示、競爭、成功。五板塊教學模式，前奏版課前展示；啟動版創(chuàng)境激趣；核心板自主探究，合作學習；拓展板展示匯報；升華板反思總結(jié)。在兩節(jié)常規(guī)課中，具體體現(xiàn)了六中的這種教學模式。改變了傳統(tǒng)的教學模式，教師真正的把課堂還給了學生，以學生為主旨，讓學生成為了主體，成為課堂的主人。教師真正起到了引導者，指導者，合作者的作用。讓學生們

2、自主學習，合作探究。以小組競爭的方式，使課堂充滿活力。評分晉級使學生們感受到了學習的樂趣和成就感。面向全體學生，關注學生們的每一個細節(jié)。本篇文章來自資料管理下載。例如，在展示環(huán)節(jié)中，學生們回答問題的聲音，站姿，板書設計，書寫等，教師都會予以關注。所以，我們應該以知識為載體，培養(yǎng)學生們的各方面的素質(zhì)。就如六中校長所說，知識只是暫時的，行為習慣要有一輩子。可見，我們關注的應該是學生們的長遠發(fā)展，而不僅僅是知識。二、德育細化的管理方式ｘｘ以培

3、養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人作為教育目標。男生有志氣，女生有氣質(zhì)使學生們知道，要成為什么樣的人，并在日常生活中朝著這個方向努力。使學生們有目標，有方向，有動力。把學生們的每德育和教學是一個整體，不能孤立存在，兩者互相依存，相互促進。此次六中考察學習之后，我才真正的體會到了這句話的含義。本篇文章來自資料管理下載。沒有較好的德育工作，學生們就沒有學習的動力，不知道為什么學習，也就不能真正提高學習質(zhì)量。所以，我們應該既要做好教學工作者，更要做好德育工

4、作者。處處是教育的場所，時時是教育的契機。在德育的工作中，一定要從點滴抓起，不能只限于早會，班會，節(jié)日，走形式化。應將德育落實到學生們的日常學習和生活中，真正體現(xiàn)德育教育的實效性。三、相信學生，加強合作ｘｘ的課堂教學改革最大的特點就是分組聯(lián)動，學生們自主學習，自主探究。在過往的教育教學過程中，我不敢放手去讓學生們做一些事情。現(xiàn)在，我應該充分相信學生，使學生們動起來，使課堂活起來。把學生們從應試者的模式中解救出來，把時間、興趣和發(fā)展還給學