高職計算機基礎教育實用化_第1頁
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文檔簡介

1、高職計算機基礎教育實用化高職計算機基礎教育實用化針對計算機教育是一種能力培養(yǎng)的教育所以應對其考試體制進行多樣性地調(diào)整。例如可將傳統(tǒng)的考試更改為水平測試將其作為學生畢業(yè)的資格條件之一?；蛟试S學生免修某些計算機基礎課程但不免考。4、改進教學方式為了達到精講多練的目的突出基礎知識的掌握著重學生應用能力的培養(yǎng)可改變傳統(tǒng)的“黑板粉筆”的教學方法多采用多媒體投影系統(tǒng)進行直觀教學或“教–學–練用”循環(huán)式的一體化教學方法進行教學同時改善計算機基礎課程教

2、學的條件從而提高了教學效率。(1)運用多媒體系統(tǒng)進行直觀教學充分發(fā)揮多媒體教學直觀、容易激發(fā)學生興趣等特點。多以flash等學生喜好的形式進行教學加強互動充分引導以提高教學質(zhì)量。(2019年來的經(jīng)驗認真研究新形勢的任務和要求進一步明確計算機基礎教育的指導思想大力推廣行之有效的經(jīng)驗。把高職院校的計算機基礎教育推上一個新臺階成為實用型人才培養(yǎng)的重要組成為祖國輸出更多更好的高職人才!參考文獻:[1]王潤云.計算機基礎課程教學改革與實踐[2]許

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