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文檔簡介
1、,分享讀書成果,??谑械诙咝W 林召玉,主要特點: 先練后講三個為主: 學生為主 自學為主 練習為主四個作用: 充分發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用、教科書的示范作用、學生間的相互作用,嘗試教學法的五個步驟:1、出示嘗試題2、自學課本3、嘗試練習4、學生討論5、教學講解,主要有三種變式:1、結合式: 出示嘗試題——邊看
2、課本邊嘗試練習——學生討論結合教師講解。2、調試式: 出示試題——嘗試練習——自學課本——學生討論——教學講解。3、增添式: 準備題導入——出示試題——自學課本——嘗試練習——學生討論——教學講解——第二次嘗試練習。,應用嘗試教學法的新授課一般結構:(一) 基本訓練(5分鐘左右) (二) 導入新課(2分鐘左右) (三) 進行
3、新課(15分鐘左右)1. 出示嘗試題 2. 自學課本 3. 嘗試練習 4. 學生討論 5. 教師講解(四) 鞏固練習(6分鐘左右) (五) 課堂作業(yè)(10分鐘左右) (六)
4、160; 課的小結(2分鐘左右),嘗試教學理論十二條,1、及早出示課題,提出教學目標;2、盡快打開課本,引導學生自學;3、激發(fā)學習興趣,活躍課堂氣氛;4、先讓學生嘗試,鼓勵創(chuàng)新精神;5、強調主動參與,擺正主體地位;6、允許學生提問,發(fā)展學生思維;7、組織學生討論,增強合作意識;8、控制教師講話,多留練習時間;9、及時反饋矯正,作業(yè)當堂訂正;10、加強動手操作,運用先進技術;11、內容不可太多,把握教學節(jié)奏;12、實
5、施分層教學,注意因材施教。,兩條重要的結論,1、嘗試教學法是增效減負的好辦法 幾十年的教學實踐證明: 這就是大家苦苦尋找的“既能提高教學質量,又能減輕學生負擔”的教學方法之一。2、嘗試教學思想同新課改的教育理念是一致的 新課改的基本教育理念: 改變學生的學習方式,讓學生自主學習。 嘗試學習是學生自主學習比較理想的方式。,讀了這本書后我對嘗試教學的操作有了一定的認識,在以
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