（蘇教版）小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

1、（蘇教版）小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（蘇教版）小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題一、同學(xué)小玲在電腦上寫博客，有兩個(gè)字怎么也打不出來(lái)。他們是“成千盈百”的“盈”、“蓮花落”的“落”，請(qǐng)你幫她寫出這兩個(gè)字的音節(jié)。盈落1、看到“成千盈百”，你一定記得《》中的這句話：成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。真有“成千盈百”那么多的孩子嗎？作者為什么這樣寫？。這個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用了的修辭方法。將“飛涌

2、出一群接著一群的小天使”改為“飛涌出一群小天使”好嗎？為什么？這篇文章的作者是，她的《》也被大家熟知和喜歡。2、看到“蓮花落”，我們會(huì)記起課文中那個(gè)會(huì)唱許多歌謠、民謠，會(huì)講許多故事的媽媽。當(dāng)媽媽吟唱時(shí)，“小院立即飄滿了她那芳香的音韻”?！耙繇崱痹趺磿?huì)是“芳香”的呢？說(shuō)說(shuō)你的理解。二、辨析同音字，完成相關(guān)練習(xí)mlyzo寂（）軍（）（）寒衣暴（）沉（）（）字比（）干（）筆（）紙硯茉（）榮（）爐（）1、《望月》一課，小外甥把月亮比y成天的眼睛

3、。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月，是在怎樣美好的情境中進(jìn)行的？請(qǐng)你默寫描寫江兩岸美好月色的段落。（注意標(biāo)點(diǎn)的正確使用）你一定知道有關(guān)“月”的不少詩(shī)句。離家在外的游子望著天上的明月，思鄉(xiāng)思親，常常會(huì)吟誦這樣的詩(shī)句：古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意，這就是。轉(zhuǎn)眼間，夏日來(lái)臨，蘇軾眼中的西湖烏云密布，大雨傾盆：；楊萬(wàn)里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢？正是：。描寫四季的古

4、詩(shī)還有許多，請(qǐng)你各寫一句：就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對(duì)母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來(lái)。母親不但不責(zé)備，還【夸獎(jiǎng)、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來(lái)他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來(lái)看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說(shuō)：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)

5、初偷了鄰居?xùn)|西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明（辨、辯）是非，我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng)，我好恨你呀！”講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說(shuō)：“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)幾十年，經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬(wàn)，但我從來(lái)沒有拿過(guò)一分一厘。我雖貧窮，卻問心無(wú)愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)槟阕嚥毁I票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個(gè)貧字。蟻穴雖小可以潰長(zhǎng)堤呀！”說(shuō)著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要

6、多買一張票要向售票員說(shuō)明情況。能做到嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(sh)犢（d）之情。從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會(huì)想起那記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚……1、用“”劃去（）里的錯(cuò)字和【】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、文中有許多成語(yǔ)或者四字詞語(yǔ)運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)你摘抄在橫線上（最少5個(gè)），并用其中一個(gè)寫一句話。寫話：3、“我”挨打是因?yàn)椤案赣H