(蘇教版)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題_第1頁(yè)
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1、(蘇教版)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題(蘇教版)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題一、同學(xué)小玲在電腦上寫博客,有兩個(gè)字怎么也打不出來(lái)。他們是“成千盈百”的“盈”、“蓮花落”的“落”,請(qǐng)你幫她寫出這兩個(gè)字的音節(jié)。盈落1、看到“成千盈百”,你一定記得《》中的這句話:成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來(lái),就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。真有“成千盈百”那么多的孩子嗎?作者為什么這樣寫?。這個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用了的修辭方法。將“飛涌

2、出一群接著一群的小天使”改為“飛涌出一群小天使”好嗎?為什么?這篇文章的作者是,她的《》也被大家熟知和喜歡。2、看到“蓮花落”,我們會(huì)記起課文中那個(gè)會(huì)唱許多歌謠、民謠,會(huì)講許多故事的媽媽。當(dāng)媽媽吟唱時(shí),“小院立即飄滿了她那芳香的音韻”?!耙繇崱痹趺磿?huì)是“芳香”的呢?說(shuō)說(shuō)你的理解。二、辨析同音字,完成相關(guān)練習(xí)mlyzo寂()軍()()寒衣暴()沉()()字比()干()筆()紙硯茉()榮()爐()1、《望月》一課,小外甥把月亮比y成天的眼睛

3、。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月,是在怎樣美好的情境中進(jìn)行的?請(qǐng)你默寫描寫江兩岸美好月色的段落。(注意標(biāo)點(diǎn)的正確使用)你一定知道有關(guān)“月”的不少詩(shī)句。離家在外的游子望著天上的明月,思鄉(xiāng)思親,常常會(huì)吟誦這樣的詩(shī)句:古人借月抒情,借景抒情。去友人家探訪,主人卻不在,失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意,這就是。轉(zhuǎn)眼間,夏日來(lái)臨,蘇軾眼中的西湖烏云密布,大雨傾盆:;楊萬(wàn)里眼中的西湖與其他三季與眾不同,怎樣的不同呢?正是:。描寫四季的古

4、詩(shī)還有許多,請(qǐng)你各寫一句:就是在那個(gè)月色如水的夜晚,我第一次聽到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事:在很久以前,有一對(duì)母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子,一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次,兒子偷了鄰居的東西拿回來(lái)。母親不但不責(zé)備,還【夸獎(jiǎng)、夸耀】他聰明能干。于是,兒子一發(fā)不可收拾,最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來(lái)他被逮捕歸案,判了死刑。臨刑前,他痛不欲生的母親來(lái)看兒子,沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親,并指責(zé)她說(shuō):“你生養(yǎng)了我,卻不教育我。如果當(dāng)

5、初偷了鄰居?xùn)|西時(shí),你不是夸獎(jiǎng)我,而是責(zé)備我,讓我明(辨、辯)是非,我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng),我好恨你呀!”講完這個(gè)故事,父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕,說(shuō):“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)幾十年,經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬(wàn),但我從來(lái)沒有拿過(guò)一分一厘。我雖貧窮,卻問心無(wú)愧。我今天之所以打你,就是因?yàn)槟阕嚥毁I票和偷人家東西沒什么兩樣,都是一個(gè)貧字。蟻穴雖小可以潰長(zhǎng)堤呀!”說(shuō)著,父親站起身,從衣架的襯衫里取出錢包,掏出2毛錢放在桌子上,嚴(yán)肅地盯住我:“你再去游泳,要

6、多買一張票要向售票員說(shuō)明情況。能做到嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理,但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(sh)犢(d)之情。從那以后,每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】,我總會(huì)想起那記耳光,想起那個(gè)月色如水的夜晚……1、用“”劃去()里的錯(cuò)字和【】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、文中有許多成語(yǔ)或者四字詞語(yǔ)運(yùn)用得非常準(zhǔn)確,請(qǐng)你摘抄在橫線上(最少5個(gè)),并用其中一個(gè)寫一句話。寫話:3、“我”挨打是因?yàn)椤案赣H

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