三課兩評一反思教研活動方案

1、維新中學政史組“三課兩評一反思”教研活動方案根據(jù)納雍縣教育局和維新鎮(zhèn)教育管理中心相關文件精神，我校在全校各教研組組織開展“三課兩評一反思”教研活動，據(jù)此政史組特制定本組“三課兩評一反思”教研活動方案。一、開展“三課兩評一反思”活動的目標建立以問題為中心的“三課兩評一反思”教研活動模式，最根本的目的在于促進教師的發(fā)展，提高課堂教學效率，具體目標有以下幾個方面：1.通過“三課兩評一反思”活動提高教師的“備課”能力在“三課兩評一反思”活動中，

2、要促使教師認真?zhèn)湔n，要求教師認真學習新課標，鉆研新教材，研究學生，研究教法，克服教學中的隨意性，提高課堂教學的效率和質(zhì)量。2.通過“三課兩評一反思”活動提高教師的“研究”能力開展“三課兩評一反思”活動使教研活動真正落到實處，調(diào)動教師研究的積極性，逐步建立具有“行為反思，同伴互助，專業(yè)引領”的教研模式，使教研活動進一步規(guī)范化，促進教研活動向高水平和高層次發(fā)展。3.通過“三課兩評一反思”活動促進教學經(jīng)驗的“推廣”在開展“三課兩評一反思”的活

3、動中，老師們“知無不言、言無不盡”，相互學習，取長補短，使先進的教學經(jīng)驗得到推廣，教師專業(yè)化得到不斷發(fā)展。二、開展“三課兩評一反思”活動的具體流程1、說課說課的任務是要闡述教什么、怎么教和為什么這樣教？其理論依據(jù)是什么？可以從以下幾個方面進行說課：（1）說背景。即說學生現(xiàn)有的學習基礎，說學生對本知識點的學習興趣。（2）說教材。即說教學內(nèi)容的地位作用，說本知識點和教材前后知識點之間的聯(lián)系，說課程標準的具體要求，說教學目標及教學的重難點。（

4、3）說理念。即說新課程的教學理念在本節(jié)課的運用，特別是“以學生發(fā)展為本”的理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。（4）說結構。即說教學流程，或說教學模式。（5）說策略。即說課堂教學中解決“研究問題”的策略或方法。（6）說學法。即說在課堂如何指導學生自主學習、探究學習、合作學習、體驗學習，說如何培養(yǎng)學生的學習能力等。（7）說預設。即說教學過程中可能出現(xiàn)的問題及對策。思原則上用手寫稿，必須是教師針對本次活動的所思所想，如果發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡下載或互相抄襲現(xiàn)象，此次