小學(xué)作文教學(xué)要下“真”功夫

1、小學(xué)作文教學(xué)要下小學(xué)作文教學(xué)要下“真”功夫功夫劉立小學(xué)語文新課標(biāo)指出：“小學(xué)生要能夠不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！边@其實(shí)就是要求小學(xué)生在寫作文的時(shí)候，要說真話，寫真事，抒真情，將自己在生活中的真情實(shí)感抒發(fā)出來。因此，小學(xué)語文作文教學(xué)也要結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際，所選作文題材應(yīng)該是學(xué)生們易于動筆、樂于表達(dá)的，引導(dǎo)小學(xué)生有意識地關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，將自己在生活中的趣事以文字的方式表達(dá)出

2、來。本文主要圍繞著“真”這一個(gè)字眼，深入探析小學(xué)語文作文教學(xué)的相關(guān)問題。一、小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀“君不見，語文教學(xué)路漫漫；路漫漫，作文教學(xué)尤為難，不見學(xué)生吐真言?！边@句話表示出了一位語文教師對當(dāng)下語文作文教學(xué)的無奈。當(dāng)前，小學(xué)生的語文作文確實(shí)常常讓我哭笑不得。當(dāng)前，很多小學(xué)生寫起人來，千人一面；寫起物來，弄虛作假；敘起事來，平淡無奇。很多小學(xué)生坦言，當(dāng)看到一個(gè)作文題目時(shí)，“腦袋空空，沒什么可寫，最后只能胡編亂造”。一次，我布置了一篇題為《那

3、一次，我流淚了》的作文，結(jié)果全班43名學(xué)生，其中就有21人的作文題材為“自己養(yǎng)的某一寵物丟失了，自己非常難過而流淚”的故事。面對著如此故事和虛假情感，學(xué)會說真話，抒真情，用自己的真情實(shí)感打動別人。1引導(dǎo)學(xué)生說真話。小學(xué)語文作文教學(xué)中，我們要引導(dǎo)小學(xué)生“說真話”。說真話，其實(shí)就是讓學(xué)生在拿到一個(gè)作文題目時(shí)，要仔細(xì)回憶與之相關(guān)的經(jīng)歷，從自己的人生經(jīng)歷中尋找題材。作為小學(xué)語文教師，我們在作文教學(xué)中，就要讓小學(xué)生樹立起“真實(shí)”意識，讓學(xué)生選擇自

4、己生活中的真實(shí)事例來寫，語言可以不華麗，但是一定要講真事。為了讓小學(xué)生有真實(shí)事例可寫，我們教師就要選擇那些與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)的作文題目，讓每一位學(xué)生都有真事可回憶，有真話可寫。2引導(dǎo)學(xué)生做真事。很多小學(xué)生表示自己無話可說，這其實(shí)與他們生活閱歷簡單有關(guān)。為此，我們語文教師就要鼓勵小學(xué)生們積極參與各種活動，在家里幫忙洗碗、拖地、做家務(wù)，在學(xué)校多參加一些有意義的集體類活動，多與其他小學(xué)生接觸和交流，還可跟隨父母參加一些有意義的活動。做的