中學(xué)英語教學(xué)如何強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識（英語學(xué)習(xí)）

1、中學(xué)英語教學(xué)如何強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識（英語學(xué)習(xí)）中學(xué)英語教學(xué)如何強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識（英語學(xué)習(xí)）中學(xué)英語教學(xué)如何強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識中學(xué)英語教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行語言知識教育的基本環(huán)節(jié)，對開啟學(xué)生智慧，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣有著十分重要的意義。在中學(xué)英語教學(xué)實踐中，筆者堅持以課堂教學(xué)為核心，堅持強(qiáng)化英語基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語基本能力，取得了明顯的教學(xué)效果。一、中學(xué)英語教學(xué)的特點英語學(xué)習(xí)為中學(xué)生了解世界、了解生活、了解歷史開啟了神奇的大門。在

2、中學(xué)英語教材中，豐富多彩的人物故事，神奇變幻的大千世界讓學(xué)生充滿好奇。在英語課堂上，他們往往沉醉在老師對人物故事有聲有色的講述，對語言知識繪聲繪色的講授?；顫姾脝柺侵袑W(xué)生的特點，有時他們的問題簡直是奇思妙想，充滿了對英語知識的渴求有時他們的問題又引人深思，從中發(fā)現(xiàn)他們在英語學(xué)習(xí)中所存在的困惑和不解。表現(xiàn)在課堂上，他們注意力集中的時間短，容易做小動作，扮鬼臉，擾亂課堂教學(xué)。中學(xué)生的這些表現(xiàn)既是他們成長過程中的正常行為，為英語教學(xué)提出了新的

3、要求。二、中學(xué)英語教學(xué)要精心設(shè)計課堂用不同的詞類進(jìn)行造句，使學(xué)生通過造句訓(xùn)練，掌握基本的語句規(guī)律，鼓勵學(xué)生不要怕錯，只要大膽交流，就會學(xué)會使用詞匯造句在學(xué)生學(xué)會用詞造句的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解課文段落所表達(dá)的主題思想，句法規(guī)則，對一些名句名段要求學(xué)生背誦，反復(fù)練習(xí)，模擬寫作，逐步形成基本的語言能力。中學(xué)英語教學(xué)是基礎(chǔ)性的教學(xué)，加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識教育，對學(xué)生的成長起著不可替代的作用。筆者將繼續(xù)探索英語教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)中學(xué)生英語基礎(chǔ)知識教學(xué)