2018年秋小學教導處工作計劃

1、20182019年第一學期小學教務處工作計劃年第一學期小學教務處工作計劃一、指導思想：一、指導思想：我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展。二、工作目標二、工作目標樹立以質量求生存，以特色求發(fā)展的原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質領先三個意識，師

2、生努力踐行二個做到三個不比，即走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。（一）積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準的建設教師隊伍。“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；

3、繼續(xù)要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。。1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。2、抓好教師的業(yè)務學習。自學與集體學習相結合。學習與觀看錄像相結合。學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校，本學期

4、將組織經驗交流。3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課