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1、《少年王勃》《少年王勃》讓細節(jié)激起疑問讓細節(jié)激起疑問.doc《少年王勃》讓細節(jié)激起疑問.doc《少年王勃》:讓細節(jié)激起疑問《少年王勃》:讓細節(jié)激起疑問作者:彭峰轉貼自:中國教師用書網(wǎng)論壇點擊數(shù):107《少年王勃》:讓細節(jié)激起疑問作者:彭峰出處:中國教師用書網(wǎng)論壇【歡迎瀏覽。在本站搜索題目關鍵字可以查找更多資料!本站地址是】前不久,在教學《少年王勃》前,我想抓住“少年王勃是個什么樣的人?”這一問題教學,并且認為孩子們會學得輕松而深刻。教學
2、中,“奇才,真是奇才!”這句話引起了孩子們的興趣,一位孩子讀了以后,又請了幾位孩子朗讀,可惜朗讀缺了神韻。我說:“從這句話中我們可以感受都督對王勃的贊賞,但是當初都督一開始可不是這樣想的,這里還有個故事細節(jié),現(xiàn)在請大家讀一讀,想一想。”我出示故事細節(jié):公元663年9月,洪州都督閻伯歟在滕王閣內(nèi)大宴賓客,邀請許多知名人士出席。王勃路過此地,也應邀而。他人小名氣也不大,因而被安排在后面的座位?!薄耙菍懥藭鯓??”我進一步探詢?!岸级綍鷼?/p>
3、,寫得沒有他的女婿好,那倒不會得罪都督,但是寫得比他好了,都督就會覺得沒面子,當然很生氣了?!蓖醭沙捎肿屛覀兤穱L了“驚喜”?!翱墒牵菍懙臎]有他女婿孟學士的好,就丟了自己的臉。”“或許正是因為這樣的原因,客人們都不敢答應?!蔽铱偨Y著。他的才氣還表現(xiàn)在哪里?“他寫的時候思如泉,筆走如飛,不一會兒就寫成了。這說明他寫得很快,有才氣的人才能寫得這么快?!薄罢埬阕x一讀!”生讀這句?!拔已a充……”一個孩子不禁說了起,我請他說?!拔矣X得不光寫得快
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