人教版五年級上冊音樂教案2

1、第一課朝夕教學目標：（一）通過學習，知道歌曲《清晨》是一首臺灣校園歌曲，簡單了解臺灣校園歌曲的由來，創(chuàng)作背景，滲透熱愛祖國的思想教育。（二）能根據歌曲情緒的變化為歌曲分段，通過學習了解D.C.反復記號的作用以及“同頭換尾”的旋律特點。（三）能用輕快甜美的聲音演唱歌曲，樂于表現歌曲。能通過舞蹈律動、打擊樂伴奏、豎笛吹奏等形式表現歌曲。（四）欣賞樂曲《晨景》，能哼唱其主題旋律，知道樂曲結構、以及采用68拍。（五）通過欣賞音樂作品，了解不同演

2、奏樂器的音色及演奏方法。（六）引導學生展開想象，運用多種活動進行創(chuàng)編，對學生進行熱愛大自然的教育。教學重點：（一）用輕快甜美的聲音演唱歌曲，樂于表現歌曲（二）了解不同樂器的音色及演奏方法教學難點：（一）多種形式表現歌曲三段體結構（二）熟悉并哼唱音樂作品的音樂主題，分辨不同樂器。教學用具：鋼琴、錄音機、打擊樂器等教學過程：第一課時一、組織教學，師生問好二、新課教學（一）創(chuàng)設環(huán)境導入1、播放班德瑞創(chuàng)作的樂曲《清晨》，請學生猜猜樂曲表現得是一

3、天當中的什么時段？為什么？（學生自由發(fā)言：表現得是清晨，情緒優(yōu)美……）2、看班德瑞《清晨》動畫，觀察樂曲中描繪了清晨中的什么事物？給人以什么感覺？（樹葉、花朵、露珠……清新、美好、希望……）3、你生活中每天的清晨是什么樣的？（學生描述）4、如果請你創(chuàng)作一首歌曲或樂曲表現你生活中的清晨，你認為是什么情緒的？（學生自由發(fā)表意見）老師：好，老師期待著你們的創(chuàng)作成果。俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。清晨是美好一天的新起點，他充滿了希望、

4、充滿了朝氣。音樂家們創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的音樂作品來表現這一美好時刻，今天我們就來學習一首歌曲，名字就叫《清晨》。（二）學唱歌曲1、感受歌曲（1）老師：首先我們來聽一遍歌曲，請你感受歌曲的情緒（學生答：歌曲情緒歡快、優(yōu)美）感謝他們的表演，下面請打擊樂伴奏的同學為大家表演展示2、打擊樂伴奏組表演老師：誰來評價一下他們組表現的如何？（學生：選擇的樂器和選用的節(jié)奏適合歌曲……）3、下面請豎笛演奏小組的同學表演展示（豎笛演奏小組同學表演，學生評價）4

5、、個別學生西洋樂器演奏《清晨》（1）學生評價（2）老師簡單介紹音調知識：這兩件樂器的音調不同，小號是f調的，而黑管是降b的。兩種樂器如果要合奏，就必須轉調……5、最后請我們的小舞蹈家們?yōu)榇蠹冶硌?，在表演之前我有一個小小的說明，在課下我也參與到了這個小組的活動中，我們經過討論決定就用幾個動作表現歌曲，目的是表現歌曲三個樂段的情緒和節(jié)奏的對比。下面請同學們欣賞我們的表演。6、全體學生模仿舞蹈7、同學們剛才表演的都非常精彩，現在我有一個想法，

6、如果把大家的表演合在一起，將是什么效果呢？我們來試一試好不好。我建議豎笛小組將表演進行調整，和打擊樂器的同學們配合表現歌曲情緒和節(jié)奏的變化。三、小結老師：團結就是力量，這首歌曲經過同學們的共同努力，共同表現顯得更豐富，更精彩了。可能有的同學還想進行其他形式的表現活動，下節(jié)課我們再相互交流和學習。感謝同學們的精彩表演，這節(jié)課我們就上到這里。第三課時一、復習導入復習西洋樂器（大屏幕展示）1、弦樂器：小提琴、大提琴2、木管樂器：單簧管、雙簧管

7、、長笛、大管3、銅管樂器：圓號、長號、4、簡單介紹管弦樂二、欣賞教學（一）1、初聽《晨景》全曲提問:想象一下音樂描寫的是怎樣的景色？（《晨景》描寫了大自然晨曦初上的美麗景色：照光煦照的黎明，太陽慢慢的升起。）2、復聽《晨景》全曲（大屏幕出現音樂所描寫的景色）提問：嘗試為樂曲分樂段（根據樂曲氣氛的變化）（二）分段聽聆聽第一樂段1、提問：第一樂段中，演奏主旋的樂器是什么？（長笛雙簧管）2、提問：請學生仔細聽聽這兩種樂器長笛、雙簧管哪個先出現