人教新課標版高中信息技術教案(必修）合集

1、1人教版高中信息技術教案人教版高中信息技術教案(必修必修)合集合集一.信息與信息的特征信息與信息的特征一、教材分析：高中一年級學生基本上都在小學、初中階段上過信息技術課.由于是第一節(jié)課，教師與學生及學生與學生間不熟悉，學生對教師的教學方法及對本課程的學法也不了解，因此這一節(jié)課的教學方式與教師對學生學習方法的引導對整本書的內容學習有開啟含義，教學參考給出的參考課時0.5略低。與以往的信息技術課程相比，新課程更注重的是能力培養(yǎng)，注重團隊合作

2、，注重討論學習，改變原有的教師一言堂的教學方式，把課堂還給學生。引導學生討論為主，結合學生的生活實踐，發(fā)揮學生的想象，自我構建信息的基本特征。二、教學目標1、知識、技能目標：學生能夠列舉學習與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；舉例說明信息的一般特征；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。2、過程、方法目標：培養(yǎng)學生從日常生活、學習中發(fā)現或歸納出新知識的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對

3、信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。三、教學重點、難點1、重點：體驗信息的基本特征。2、難點：信息的含義。四、教學方法本節(jié)概念性強，實踐性弱。采用講授法，討論法。五、教學內容和過程1、引入問：“結繩記事”、“烽火告急”、“飛鴿傳書”里都隱含著一個關鍵詞，是什么呢？——信息問：大家知道盲人摸象的故事嗎？這個故事原來的寓意是什么？如果換一個角度思考，從正面去理解這個故事，你會怎樣解釋呢？3趨勢。2、過

4、程、方法目標：舉例說明信息技術在生活中的應用實例。掌握分析信息技術產生的影響。3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)良好的信息意識。積極主動地學習和使用現代信息技術，提高信息處理能力。養(yǎng)成健康使用信息技術的習慣。遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息情感和信息道德。三、教學重點、難點1、重點：能列舉信息技術的應用實例，探討信息技術發(fā)展的歷史和趨勢。2、難點：了解信息技術的含義，分析信息技術應用所帶來的負面影響。四、教學方法以學生為主體，啟發(fā)學生思考，引導

5、學生分組討論分析，老師進行總結的方式開展教學活動。五、教學內容和過程1、引入通過上一節(jié)“信息及其特征”的學習，我們知道信息所涉及的范圍十分廣泛，新聞報道、市場行情、科技成果、一副圖畫、一張照片、一個動作、一個微笑等等都是信息，我們每時每刻都生活在信息的海洋之中。從人類的發(fā)展歷史看，人類自古至今一直進行信息關于處理、存儲等方法的研究發(fā)明和應用。舉例機器人，監(jiān)控報警器等這些所用的方法、手段、工具的統稱信息技術，那么什么是信息技術呢，信息技術

6、主包括了哪些方面的技術呢？主要運用在哪里呢？（引導學生看書、回答、交流）2、信息技術信息技術主要包括計算機技術、通信技術、微電子技術和傳感技術等。1）、計算機技術：現代信息技術處理的核心，擴展了人的思維器官處理信息和決策的功能。2）、通信技術：主要包括數字通信、衛(wèi)星通信、微波通信、光纖通信，極大地提高了信息傳遞的速度，擴展了人的神經系統傳遞信息的功能。3）、微電子技術：現代信息技術的基石，擴展了人們對信息的控制和使用能力。4）、傳感技術