東嶠中學關(guān)愛′留守孩子′暨′學困生′幫扶轉(zhuǎn)化工作實施方案

1、（征求意見稿）（征求意見稿）（公示時間：（公示時間：8月31日至日至9月6日）日）東嶠中學關(guān)愛“留守孩子”暨“學困生”東嶠中學關(guān)愛“留守孩子”暨“學困生”幫扶轉(zhuǎn)化工作實施方案幫扶轉(zhuǎn)化工作實施方案一、指導思想：一、指導思想：實施素質(zhì)教育必須堅持的一個重要原則就是促進全體學生得到全實施素質(zhì)教育必須堅持的一個重要原則就是促進全體學生得到全面發(fā)展。初中階段的教育教學實踐告訴我們，面發(fā)展。初中階段的教育教學實踐告訴我們，“留守孩子”的關(guān)愛缺失“留

2、守孩子”的關(guān)愛缺失是形成學困生的重要因素，是形成學困生的重要因素，“學困生（學習、守紀等方面暫時困難的學“學困生（學習、守紀等方面暫時困難的學生）生）”的存在是造成輟學的重要原因，是制約素質(zhì)教育全面實施的重要”的存在是造成輟學的重要原因，是制約素質(zhì)教育全面實施的重要因素。要全面提高教育教學質(zhì)量，提高學校整體辦學水平，我們就必因素。要全面提高教育教學質(zhì)量，提高學校整體辦學水平，我們就必須在教育教學過程中，齊心協(xié)力，齊抓共管，抓好“留守孩子

3、”的關(guān)須在教育教學過程中，齊心協(xié)力，齊抓共管，抓好“留守孩子”的關(guān)愛暨“學困生”的幫扶轉(zhuǎn)化工作，通過幫扶轉(zhuǎn)化，幫助其增強自信心愛暨“學困生”的幫扶轉(zhuǎn)化工作，通過幫扶轉(zhuǎn)化，幫助其增強自信心和克服困難、挫折的勇氣；幫助其樹立健康向上的精神風貌；促進其和克服困難、挫折的勇氣；幫助其樹立健康向上的精神風貌；促進其可持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、主要措施及職責：二、主要措施及職責：1、各班主任會同課任教師結(jié)合教育教學實際和本班現(xiàn)狀，從本班、各班主任會

4、同課任教師結(jié)合教育教學實際和本班現(xiàn)狀，從本班選出幾名“留守孩子”或“學困生”作為學期關(guān)愛幫扶轉(zhuǎn)化對象。選出幾名“留守孩子”或“學困生”作為學期關(guān)愛幫扶轉(zhuǎn)化對象。2、由班主任向教務(wù)處提供“留守孩子”或“學困生”材料，其中、由班主任向教務(wù)處提供“留守孩子”或“學困生”材料，其中包括期初成績、班級名次、性格特點、閃光點、不足之處及努力方包括期初成績、班級名次、性格特點、閃光點、不足之處及努力方向。向。3、每個教師認領(lǐng)、每個教師認領(lǐng)12名“留守

5、孩子”或“學困生”名“留守孩子”或“學困生”，對其實施全程，對其實施全程幫扶轉(zhuǎn)化，在上述基礎(chǔ)上通過個別談心等形式，指導并幫助其訂出階幫扶轉(zhuǎn)化，在上述基礎(chǔ)上通過個別談心等形式，指導并幫助其訂出階段目標和措施后，展開幫扶與轉(zhuǎn)化工作。段目標和措施后，展開幫扶與轉(zhuǎn)化工作。4、實行四級分工負責制：、實行四級分工負責制：1）年級組）年級組年級總負責人年級總負責人A負責階段性召開“學困生”中特殊生會。負責階段性召開“學困生”中特殊生會。B核查學生期中

6、期末及整理各次考試成績變化情況，思品得分，并核查學生期中期末及整理各次考試成績變化情況，思品得分，并制成系統(tǒng)對照表。制成系統(tǒng)對照表。2）行政人員行政人員每人定點每人定點1—2個班。個班。東嶠中學關(guān)于控制流生工作的實施方案東嶠中學關(guān)于控制流生工作的實施方案為了保證《中華人民共和國九年制義務(wù)教育法》為了保證《中華人民共和國九年制義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成《中華人民共和國未成年人保護法》的實施，切實做好防止流生，鞏固學額的工作，特根據(jù)

7、上級有年人保護法》的實施，切實做好防止流生，鞏固學額的工作，特根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定如下實施方案：關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定如下實施方案：一、竭力配合鎮(zhèn)人民政府，利用電視、廣播、會議、板報等陣地，深入一、竭力配合鎮(zhèn)人民政府，利用電視、廣播、會議、板報等陣地，深入宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，使廣

8、大群眾、學校師生，特別是學生家長或監(jiān)護人明確義務(wù)教育法律法規(guī)，使廣大群眾、學校師生，特別是學生家長或監(jiān)護人明確義務(wù)教育的法律規(guī)定，樹立依法普及義務(wù)教育的觀念，提高執(zhí)行《中華人民共和國義的法律規(guī)定，樹立依法普及義務(wù)教育的觀念，提高執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的自覺性。務(wù)教育法》的自覺性。二、高度重視師資隊伍建設(shè)，教育我校教師樹立高尚的職業(yè)道德，愛生二、高度重視師資隊伍建設(shè)，教育我校教師樹立高尚的職業(yè)道德，愛生敬業(yè)，教書育人，為人師表，

9、樂于奉獻。每位教師要本著高度負責的精神，敬業(yè)，教書育人，為人師表，樂于奉獻。每位教師要本著高度負責的精神，自覺宣傳并模范執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)。班主自覺宣傳并模范執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)。班主任及課任教師必須把學困生轉(zhuǎn)化工作作為工作重點之一，對于學困生要特別任及課任教師必須把學困生轉(zhuǎn)化工作作為工作重點之一，對于學困生要特別關(guān)心，不得歧視。要耐心幫助學困生，為缺課學生補課，特別注意八年級和關(guān)心

10、，不得歧視。要耐心幫助學困生，為缺課學生補課，特別注意八年級和九年級兩級分化期的學困生思想工作。九年級兩級分化期的學困生思想工作。三、建立控輟保學工作領(lǐng)導小組（附后）三、建立控輟保學工作領(lǐng)導小組（附后）。四、每學年初與班主任簽訂控輟保學工作責任狀。四、每學年初與班主任簽訂控輟保學工作責任狀。五、建立學生流失情況報告制度：五、建立學生流失情況報告制度：1、學生一節(jié)課不到的，任課教師必須及時向班主任報告；、學生一節(jié)課不到的，任課教師必須及時

11、向班主任報告；2、學生未請假，半天不到的，班主任要及時詢問其同村和同班學生，、學生未請假，半天不到的，班主任要及時詢問其同村和同班學生，同時上報掛鉤班級的行政人員；同時上報掛鉤班級的行政人員；3、學生未請假，一天未到校的，班主任應在、學生未請假，一天未到校的，班主任應在5小時內(nèi)及時家訪；小時內(nèi)及時家訪；4、二天未到校的，掛鉤班級的行政人員、年級組長必須立即陪同班主、二天未到校的，掛鉤班級的行政人員、年級組長必須立即陪同班主任進行第二次家

12、訪；任進行第二次家訪；5、兩天未到校的，掛鉤班級的行政人員、年級組長、班主任必須立即、兩天未到校的，掛鉤班級的行政人員、年級組長、班主任必須立即同時進行第三家訪，經(jīng)動員教育拒不返校者，立即向校長報告，學校將在十同時進行第三家訪，經(jīng)動員教育拒不返校者，立即向校長報告，學校將在十天內(nèi)向鎮(zhèn)政府報告，以便再做進一步處理。天內(nèi)向鎮(zhèn)政府報告，以便再做進一步處理。六、嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，認真履行學生入學、轉(zhuǎn)學、留級、休學和六、嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，