學校管理制度、教師管理制度、學生管理制度、教室車輛管理制度、圖書室管理制度

1、1學校管理制度學校管理制度教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。為了加強師資隊伍建設(shè)，增強教師的工作責任心，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)更多的合格人才，我校以《中華人民共和國教師法》和《職業(yè)教育法》為依據(jù)，特制定本制度。教師管理制度教師管理制度一、教師主要職責一、教師主要職責1、教師應(yīng)堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思

2、想政治素質(zhì)。2、教師應(yīng)忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心。對學員嚴格要求，做到言傳身教，教書育人，為人師表。3、教師應(yīng)自覺遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業(yè)務(wù)學習和集體活動，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。4、教師應(yīng)積極參加學校的教學基本建設(shè)工作，特別是創(chuàng)業(yè)培訓專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)工作，并努力在本

3、領(lǐng)域、本課程的研究或教學上有所創(chuàng)新。5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首3重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，發(fā)展個性，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。5、熱愛、尊重學生，循循善誘，誨人不倦，面向全體，因材施教，熱情指導。6、熱愛學校，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導，尊重同事，團結(jié)協(xié)作，顧全大局，謙虛謹慎，誠實正直，樂于助人，為集體爭創(chuàng)榮譽；不損人利己，不驕傲自大，不搞自由主義。7、嚴于律己，以身作則，言傳身教，為人師表，遵紀守法，作風正派