幼兒園教師一日工作細則

1、一、入園：一、入園：晨間接待環(huán)節(jié)各位教師工作內容（主班接待、配班組織）晨間接待環(huán)節(jié)各位教師工作內容（主班接待、配班組織）1、微笑：使用兒童名字打招呼；蹲下身熱情地擁抱兒童；讓幼兒同家長說再見培養(yǎng)幼兒的禮貌習慣2、和家長交流，同時要監(jiān)控兒童；3、與兒童進行個性化互動；4、配班老師為來園早的兒童開放自由活動區(qū)域，進行區(qū)角活動；6、組織幼兒放晨檢卡、換鞋、洗手、掛毛巾、漱口、喝水；7、與家長簡單溝通（主班）；8、將帶藥幼兒作好記錄、指導幼兒有

2、禮貌的與家長告別、與其他老師打招呼等.9、配班室內或室外組織幼兒活動：幼兒書包、幼兒服裝、幼兒鞋子、罩衣等；10、配班指導幼兒鹽水漱口、洗手、掛毛巾進行有秩序的活動等；11、配班準備進餐音樂（班德瑞輕音樂）.12、生活老師開窗通風；餐桌消毒；水杯鹽水準備；毛巾準備；幼兒用水準備等。13、生活老師班級衛(wèi)生簡單整理。14、幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時，教師應該及時和孩子溝通。15、帶領特殊幼兒到醫(yī)生處晨檢；16、配班教師每天要檢查幼兒的口

3、袋、書包是否攜帶危險物品，如：果凍、果核、刀子、晨檢卡等，17、及時點數班內幼兒人數，做好晨午檢記錄，進行幼兒點名，培養(yǎng)幼兒聽到叫自己的名字會答道的習慣；18、如果發(fā)現幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應該及時電話通知家長，帶領幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。19、及時詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習慣。2、做好接藥記錄，并于服藥老師做好交接。二、組織幼兒進餐環(huán)節(jié)各位老師工作內容：二、組織幼兒進餐環(huán)節(jié)各位老師工作內容：餐前準備：餐前準備：1、生活老師桌面消毒

4、，并將消毒抹布擺放桌子中央；2、生活老師開始取餐，班級主班教師開始組織幼兒擺放小椅子（要求幼兒有固定的位置）、幼兒盥洗（盥洗環(huán)節(jié)的注意事項）；3、播放進餐音樂（輕音樂，班得瑞輕音樂）；4、幼兒坐在桌子旁邊等餐或者排隊等餐（根據年齡段以及幼兒自理能力），5、主班老師組織進行飯前律動、進行微型課程（手指謠學習練習、兒歌、古詩等等）；6、另一位老師和生活老師一起分餐（分餐標準）；7、主班餐前報菜名；8、注意觀察幼兒情況，提醒幼兒保持良好的用餐

5、習慣，細嚼慢咽、飯菜結合、干稀搭配等；9、根據幼兒飯量為幼兒添加食物：全部咽下口中食物方可離桌，起立時將椅子推進座位后方可離桌；進餐過程中：進餐過程中：1、教師要求：、教師要求：站位觀察，隨時注意幼兒吃飯的情況（添飯、添湯等）；隨時注意幼兒座位是否整齊，坐姿是否正確？幼兒胸脯貼桌子，正確的拿勺、用筷子的方法，桌子一面兩個幼兒排列要求整齊；隨時注意撒飯的幼兒，老師要隨時整理；不就餐幼兒的組織等；組織幼兒早餐輕音樂分餐填餐入班幼兒：食物殘渣

6、的正確處理；2、幼兒要求：、幼兒要求：進餐時保持安靜、不說話（可以規(guī)定舉拳頭要菜、飯；舉巴掌需要添湯）；不挑食、玩具上活動時不推人；違反紀律要暫停游戲活動；）8、主副班老師隨時點數幼兒人數；9、全體老師在自由活動時間注意觀察幼兒；10、主班老師收拾玩具11、主班老師排隊點名回班12、主班老師中間5分鐘組織幼兒回班喝水小便。13、生活老師提前準備好幼兒加餐；五、如何組織幼兒的盥洗五、如何組織幼兒的盥洗1、教師站位：三個成人的站位既要能兼顧

7、衛(wèi)生間內的兒童、活動場地內的兒童，還要能夠兼顧到從活動場所至衛(wèi)生間的來往兒童。2、女孩優(yōu)先原則：站隊和如廁都必須女孩優(yōu)先；3、等待使用廁所設備時必須排隊，且注意排隊禮儀，即人與人之間應保持一定的間距，注意溫和禮讓；4、等待使用洗手設備時必須排隊，且注意排隊禮儀；5、節(jié)水或取水時排隊等待：到固定地點接水或取水，都必須排隊，并且注意排隊禮儀；6、3歲以上兒童必須按照權威機構發(fā)布的標準洗手步驟洗手（六步洗手法）；7、3歲以上兒童洗手時要養(yǎng)成良

8、好的禮儀習慣（節(jié)約用水洗手后小心甩手或擦手，避免水滴滴在地板或濺在墻上）；8、站隊等待時使用微型課程（微型課程（在過渡環(huán)節(jié)中出現的15分鐘空檔時間里實施的課程稱作微型課程）；六、如何組織幼兒的午休六、如何組織幼兒的午休（午睡是幼兒在園一日生活的重要環(huán)節(jié)，看似簡單，卻有著舉足輕重的作用。孩子在經過一上午的活動之后，身體開始感到疲勞，這時候孩子們通過午睡幼兒不但能恢復體力，大腦還得到了充分的休息，滿足了幼兒的生理需要，為下午活動的順利開展提

9、供了身體保障。）1、午睡前的準備工作：散步5分鐘（班級吃完飯幼兒占三分之一即開始散步）；播放輕音樂或者利于幼兒睡眠的故事（班得瑞輕音樂利于幼兒睡眠的故事）；組織幼兒小便、大便。組織幼兒搬椅子，脫衣服，脫襪子，摘頭繩；（小內褲睡覺背心；頭花、頭繩等一律摘除；）做好防風保暖措施。拉簾：拉好睡簾，防止通風；關窗：關好午睡室和教室正對睡室的窗；幼兒上床。2、午休過程中老師巡視檢查工作：A、檢查幼兒午休情況：手中有無危險品：例如小卡子、溜溜球、氣

10、球等等；嘴里是否有食物等等；B、要保證幼兒12點半左右都入睡。在此以前，教師不得備課或坐在電腦前，必須在個別難入睡的幼兒床前幫助其入睡；C、幼兒入睡后要做到勤巡視，做到“一看、二聽、三摸”和“三無”。一看看幼兒面部是否有發(fā)紅、發(fā)白等異常表情；二聽聽幼兒呼吸是否自然、有無咳嗽等；三摸摸幼兒是否發(fā)熱。“三無”是幼兒無趴睡、無被子蓋住嘴、無蹬被后身上沒有被子。（隨時給蹬被子的幼兒蓋好被子；注意生病、體質弱的幼兒；注意睡眠少、不易入睡的幼兒；提