機電一體化技術專業(yè)建設情況匯報

1、機電一體化技術專業(yè)建設情況匯報,匯報人：鄒建生,系部：機電技術系,2017-1-11,匯報內容,,,,,,,,整體思路與機制建設,1,2,3,4,5,,專業(yè)定位與人才培養(yǎng)方案,,專業(yè)建設與資源,,主要做法與成效,,改革設想,整體思路和機制建設,,1,“中國制造2025”提出了中國制造強國建設戰(zhàn)略。,到2020年，珠江西岸規(guī)模以上裝備制造業(yè)實現(xiàn)產值22000億元。,,廣東,,國家,,行業(yè)背景,,江門,江門市到2020年，全市規(guī)模以上

2、先進（裝備）制造業(yè)實現(xiàn)產值超過3300億元。,2024/4/2,5,,整體思路,2024/4/2,6,,,江門市職業(yè)教育聯(lián)合會,‘政校園企僑’協(xié)同育人平臺,‘政校園企僑’協(xié)同服務平臺,,機電一體化技術專業(yè)建設指導委員會,機電類政校行企協(xié)同育人平臺,一會兩平臺,一會一平臺,學校層面,,專業(yè)層面,,機制建設,專業(yè)定位與人才培養(yǎng)方案,,2,2024/4/2,8,,專業(yè)調研,,社會及企業(yè)調研,2024/4/2,9,,專業(yè)調研,,人才需求調研,2

3、024/4/2,10,,,,機電一體化技術,城軌車輛維修與管理,電機設計與制造,,專業(yè)定位,四個專業(yè)方向,,工業(yè)機器人技術應用,,,江門產業(yè)發(fā)展規(guī)劃,企業(yè)需求,,專業(yè)方向設置依據,2024/4/2,11,,崗位需求,,機電一體化技術崗位需求分析,2024/4/2,12,,工作崗位,,機電一體化技術專業(yè)方向,,先進（裝備）制造業(yè),良好的職業(yè)道德職業(yè)素質,機電行業(yè),高素質技術技能型人才,,培養(yǎng)規(guī)格,一線工作,,一會兩平臺,

4、,人才培養(yǎng)模式,,“學-工-學”多循環(huán)的人才培養(yǎng)模式,01,02,03,04,05,,人才培養(yǎng)模式,,“學-工-學”多循環(huán)的人才培養(yǎng)模式,,,,,,,,能力要求分解,開設相應課程,,課程體系,工作任務分析,,課程體系的構建,2024/4/2,17,,課程體系,工作任務,,例：機電設備維修與管理人員,,機電一體化技術專業(yè)課程體系,專業(yè)建設與資源,,3,2024/4/2,20,,教學團隊,,師資隊伍結構,2024/4/2,21,

5、,教學團隊,,,,師資隊伍培養(yǎng),2024/4/2,22,,教學團隊,2024/4/2,,,雙向雙崗輪動,,教學團隊,,2024/4/2,24,,教學團隊,以校外實踐基地為依托,,企業(yè)兼職教師,2024/4/2,25,,,,,1,2,3,4,2名江門市中青年專家,教師獲“廣東省師德先進個人”榮譽稱號,2014年省優(yōu)秀教學團隊建設立項,教師獲南粵優(yōu)秀教師榮譽稱號,,教學團隊,2024/4/2,,師資隊伍建設成果,2024/4/2,26,P

6、LC實訓室,,實訓資源,,校內實訓資源,機電一體化技術應用實訓室,2024/4/2,27,,實訓資源,,校外實踐基地,,2024/4/2,28,,實訓資源,學生到廣東寶力電器有限公司、江門市新會區(qū)天健鋼家具制品廠有限公司、江門格威精密機械有限公司和江門科業(yè)電器制造有限公司等企業(yè)開展工學交替。,,,,工學交替,2024/4/2,29,,實訓資源,,工學交替,2024/4/2,30,,課程建設成果,7本校企合作講義,6本教材,5門在線開放課

7、,1個教學資源網,,,課程資源,2024/4/2,31,,課程資源,,,,校企合作編寫講義,2024/4/2,32,,課程資源,,,,編寫出版教材,2024/4/2,33,,課程資源,,數字化教學資源建設,2024/4/2,34,,課程資源,,“機械制圖與AutoCAD”,,“電氣控制與PLC”,,課程資源,,專業(yè)課程資源網,主要做法與成效,,4,2024/4/2,37,,,,,,,,,,技術服務,員工培訓,合作培養(yǎng),,,,,校企合作,

8、2024/4/2,,校企合作,,訂單式合作培養(yǎng),2024/4/2,,校企合作,,技術服務——橫向科研項目18項,2024/4/2,40,,,校企合作,,企業(yè)員工培訓,2024/4/2,41,,教學管理,,全方位教學管理與評價,2024/4/2,42,,教學管理,,,全方位教學管理與評價,2024/4/2,43,,教學管理,2024/4/2,44,,,,教學秩序平穩(wěn)有序、教師無教學事故,,2,及時獲得學情、教情、迅速處理教學事件,,1,,

9、及時掌握企業(yè)對人才培養(yǎng)質量的評價,,3,,教學管理,2024/4/2,,建設成效,,技能競賽成績優(yōu)秀,2024/4/2,46,,,,,,,,,人才培養(yǎng)質量獲認可,建設成效,,,2024/4/2,47,近三年新生報到率92%以上,初次就業(yè)率98%以上,在校生21個班，884人，2016年報到學生312人,,,人才培養(yǎng)質量獲認可,建設成效,,2024/4/2,48,2013年省重點建設專業(yè),,建設成效,2024/4/2,49,,,,以平臺促