高中語(yǔ)文語(yǔ)法之句子成分講解

1、語(yǔ)法之句子的成分,說(shuō)明：語(yǔ)法知識(shí)，初中不教，高中不學(xué)，高考不考。成為學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的知識(shí)盲區(qū)。直接造成文言句式及翻譯和辨析修改病句兩大考點(diǎn)的大量失分。因此列為高考復(fù)習(xí)的必修課之一。,高考復(fù)習(xí)必修課之一,語(yǔ)法單位按照由小到大的順序分為語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)、句子、句群。其中“語(yǔ)素”不作了解，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“句子”。,一、什么是句子　　句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的、有一定的語(yǔ)調(diào)、能表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言單位。在正常的連續(xù)說(shuō)話(huà)中，句與句之間有較大的停頓

2、，書(shū)面上用一定的標(biāo)點(diǎn)(句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)) 表示出來(lái)。,①妙！?、谡l(shuí)？?、酃物L(fēng)了?！、芩眢w很壯。,１.主語(yǔ)　主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”。,,同學(xué)做作業(yè)。,1.狼咬死了兩只小羊。2.驕傲是無(wú)知的產(chǎn)物。3.過(guò)河的船很快又快速地駛回來(lái)。4.人們征服沙漠的遠(yuǎn)大理想會(huì)更快地成為現(xiàn)實(shí)。6.警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。,找出主語(yǔ),同學(xué)做作業(yè)。

3、,２.謂語(yǔ)　謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。,1.滿(mǎn)天烏云頓時(shí)消散了。2.樹(shù)葉黃了。3.魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。4.明天星期日。5. 這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛(ài)。,找出謂語(yǔ),,,,,,,,,,同學(xué)做作業(yè)。,３.賓語(yǔ)　賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題。,1.什么叫信息？2.門(mén)口

4、圍著一群看熱鬧的。3.龍須溝不是壞地方。4.當(dāng)今時(shí)代，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。,找出賓語(yǔ),４.定語(yǔ)　定語(yǔ)是名詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。除副詞外，實(shí)詞和詞組都可以做定語(yǔ)。,全體同學(xué)都做完了語(yǔ)文作業(yè)。,1.那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。 2.中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn)。3.雪野中有血紅的寶珠山茶白中隱青的單瓣梅花。,找

5、出定語(yǔ),（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,警察反復(fù)觀察了目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。,警察反復(fù)觀察了目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。,（

6、 ）,（ ）,（ ）,（ ）,找出定語(yǔ),５.狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。,昨天，全體同學(xué)都做完了作業(yè)。,[ ],[ ],1.副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)。2.表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)。3.一般名詞不作狀語(yǔ)。4.動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般動(dòng)詞很少作狀語(yǔ)，

7、介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。5.一般狀語(yǔ)緊連在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊.,[在杭州]我們游覽了西湖勝景。[上個(gè)月]，我們[在杭州]游覽了西湖勝景。,1.他 已 經(jīng) 走 了。2.咱 們 北 京 見(jiàn)。,4.科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。,3.歌聲把王老師帶入深沉的回憶。,[ ],[ ],[ ],[

8、 ],找出狀語(yǔ),６.補(bǔ)語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。,昨天全體同學(xué)都做完了語(yǔ)文作業(yè)。,〈 〉,1.廣 大 人 民 干 得 熱 火 朝 天 。 2.他 寫(xiě) 的 字 比 原 來(lái) 好 得 多 。 3.他 生 于１９１８ 年 。 4.他 坐

9、 在 桌 子 旁 。 5.顏 色 是 那 么 濃， 濃 得 好 像 要 流 下 來(lái) 似 的 。,〈 〉,〈 〉,〈 〉,〈 〉,〈 〉,找出補(bǔ)語(yǔ),〔時(shí)間狀語(yǔ)〕+(定語(yǔ))主語(yǔ)‖+〔狀語(yǔ)〕謂語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)〉+(定語(yǔ))賓語(yǔ),綜合訓(xùn)練鞏固,指出下列句子中 “幸?！币辉~充當(dāng)?shù)木渥映煞症傥覀兊纳钫嫘腋?。②我們生活得很幸福。③?/p>

10、福來(lái)之不易。④幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。,謂語(yǔ)　補(bǔ)語(yǔ)　主語(yǔ)　定語(yǔ),昨天全體同學(xué)都做完了語(yǔ)文作業(yè)。,第一步——分出主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)部分,第三步——?jiǎng)澏ǘㄕZ(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ),第二步——標(biāo)出主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)中心詞,‖,劃分句子成分的步驟,昨天全體同學(xué)都做完了語(yǔ)文作業(yè)。,〈 〉,劃分下列句子的句子成分1. 喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀 完了兩本書(shū)。2.我所遇到的畢竟還是好人多 于壞人。,1.(喜歡閱讀)的他‖[十分認(rèn)真]地讀〈完〉

11、了(兩本)書(shū)。,,3.那個(gè)人把他逼得無(wú)路可走。,4.他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。,主謂賓語(yǔ)定狀補(bǔ)，句子成分要清楚。句子主干主謂賓，枝葉部分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)用在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。還有助詞的地得，幫助區(qū)分定狀補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。,句子成分口訣,什么誰(shuí)稱(chēng)主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。前置狀語(yǔ)目時(shí)地，意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀