二年級(jí)下數(shù)學(xué)說(shuō)課-整百整千的數(shù)加減法-人教版新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】

1、xiaoxue.二年級(jí)下數(shù)學(xué)說(shuō)課整百整千的數(shù)加減法人教版新課標(biāo)一、說(shuō)教材本課是六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有關(guān)“數(shù)的運(yùn)算”的知識(shí)。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的加減法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，這為過(guò)渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊的作用。本節(jié)內(nèi)容在萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)這個(gè)單元中具有重要的作用，以及為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)加減法計(jì)算打下基礎(chǔ)。教材中通過(guò)創(chuàng)設(shè)“買電器”的情境，把解決問(wèn)題的過(guò)程與學(xué)生學(xué)習(xí)加減法計(jì)算結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生經(jīng)歷整百整千數(shù)加減法

2、的計(jì)算過(guò)程，體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算的必要性，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材的特點(diǎn)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力，本節(jié)課我確定如下教學(xué)目標(biāo)：二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：1、能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算。2、能通過(guò)自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整百整千數(shù)加減法的口算方法并口述其算理教學(xué)難點(diǎn)：選

3、擇合適的方法正確口算。三、說(shuō)教法和學(xué)法新課程指出：“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”我遵循這一理念，以學(xué)生參與活動(dòng)為主線，創(chuàng)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)。先創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后讓學(xué)生獨(dú)立探索、尋找解決xiaoxue.同學(xué)們老師想買一臺(tái)冰箱和一臺(tái)電視你們根據(jù)圖片信息提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎（學(xué)生自由說(shuō)出，教師適時(shí)板出問(wèn)題1）出示問(wèn)題1：買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)一共花多少元？你們真能干我們先來(lái)一起解決第一個(gè)問(wèn)題吧：買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣

4、機(jī)一共花多少元？怎樣列式生：10002000提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣算“10002000”呢？1.小組合作交流。2小組匯報(bào)算法生1：從21=3想出20001000=3000生2：一個(gè)千加2個(gè)千是三個(gè)千，三個(gè)千就是3000?？啥嘧寧讉€(gè)同學(xué)說(shuō)算理進(jìn)行強(qiáng)化。3.小組內(nèi)互相說(shuō)算法。出示問(wèn)題2：“冰箱比電視機(jī)貴多少元？”小組交流算法并匯報(bào)。本環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)注重了問(wèn)題由學(xué)生提出，這樣做既尊重學(xué)生的主體地位，又體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用。（二）、教學(xué)例10