論基于學科競賽的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式_第1頁
已閱讀1頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選財經經濟類資料最新財經經濟資料感謝閱讀~1~論基于學科競賽的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式【摘要】隨著我國社會的不斷發(fā)展，對人才的需求越來越大，其中要求人才在掌握專業(yè)技能的基礎上，也應具備一定的創(chuàng)新能力。在我國現階段的高等教育中，教師一般是使用傳統(tǒng)的教學方法，主要是教授學生課程教學內容，忽略了學生其他能力的培養(yǎng)。故此，根據高等教育教學的這一情況，學校應當通過采用多元化的教學方法，全面培養(yǎng)學生的綜合能力，使學生能夠充分培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。本文

2、就學科競賽培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的意義以及基于學科競賽培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的方法進行簡要論述。精選財經經濟類資料最新財經經濟資料感謝閱讀~3~為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，可以通過舉辦學科競賽的方式，通過將學習的專業(yè)知識進行整合完成學科競賽的相關內容，可以有效提升學生的綜合能力，使學生能夠形成相應的創(chuàng)新意識[1]。故此，學科競賽培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的意義如下：第一，通過學科競賽可以鞏固學生的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在大學學習中通過開展學科競賽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論