蘇教版四年級科學上冊教案全集

1、第一單元第一單元我們周圍的空氣我們周圍的空氣1、空氣占據(jù)空間嗎教學目標1、探究過程和方法：會運用感官和工具認識到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小會利用小工具制作驗證假設的工具小組動手完成空氣水“火箭”的制作2、知識與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來知道空氣是有壓力的3、情感、態(tài)度與價值觀：發(fā)現(xiàn)生活中常見的利用空氣也占據(jù)空間的例子，體驗身邊事物的重要性教學重難點重點：空氣不僅占據(jù)

2、一定空間，而且有質(zhì)量，不能隨意壓縮做占據(jù)的空間二、自主學習拿出一個紙團，我如果把紙團放進水里，紙團會濕嗎？1、初步認識空氣占據(jù)空間的秘密(1)實驗一①現(xiàn)在我把紙團放在杯子里，再把杯子反扣進水槽，紙團并沒有濕，怎么回事呢？②如果有的同學想試，可以讓學生多試幾次(2)實驗二①班上哪個同學會吹氣球？我請他來吹一個氣球②我這里有一個塑料瓶，還是那個氣球，把它放在瓶子里，再讓他吹看看③你發(fā)現(xiàn)了什么問題？演示實驗，讓學生猜測由學生來驗證實驗，提高學