新入職班主任培訓會發(fā)言稿

1、新入職班主任培訓會發(fā)言稿新入職班主任培訓會發(fā)言稿新入職班主任培訓會發(fā)言稿各位老師：大家好。我是三年級六班的班主任。很高興你們能加入到這個充滿魔力的班主任團隊。為什么說它充滿魔力呢？就是漸漸地你會發(fā)現(xiàn)，對于班主任工作，你會從最開始的排斥它、恐懼它、受控于它、被它折磨，到最后的享受它，離不開它，寄希望于它。這種境界的蛻變就是我們自身成長的蛻變。經驗呢談不上，在座的各位有比我經驗豐富的，今天我就結合我的教學實際和一些教育小故事聊一聊我們班主任

2、的日常工作和班級管理的一些小技巧。我覺得做好班主任工作，首先心態(tài)是最重要的。孩子們經歷了一個懶散的假期，又升高了一個年級，這段時間正是他們最浮躁的時期。可能剛開學這兩天就讓我們感覺內心一片黑暗，急的團團轉。其實我們完全可以換個角度看待問題，開學初的時期既是煉獄般的煎熬時期，更是和孩子建立關系的黃金時期，如果我們在這一開始就把他們降服，那日后的工作就會輕松、順利很多。當然，我說的降服并不是強制性的壓制，而是要智慧地降服，這里就涉及到第一印

3、象的重要性。第三方面我想說的是做一個有心的老師。①我們的工作一定要到細致入微。對于小學生，尤其是低年級的孩子說，他的某些意識是模糊的。就像上的時候我們對孩子說：“你坐好”。孩子可能會想：我坐的挺好的呀。我們應該把這個“好”具體開，可以說：孩子，把你的后背挺直，雙手交叉放在桌上，眼睛看黑板，耳朵聽老師。首先讓孩子正確認識這個概念，清楚的知道老師希望他達到什么要求，這樣他才能按照我們的要求去做。舉個例子說，現(xiàn)在咱們學校對于衛(wèi)生的檢查是非常嚴

4、格的。最開始我就放手讓孩子去做，每次孩子們做完值日，我會問一問小組長，你們組做干凈了嗎？你檢查合格了嗎？他的回答都是令我滿意的。但是有一次學校檢查衛(wèi)生的結果著實嚇了我一跳：衛(wèi)生差。那時我才意識到，孩子根本就沒有清晰地認識到我希望他們達到的目標，于是我就趕緊反思，制定了一份詳細的衛(wèi)生制度表，每一個小細節(jié)都清晰地呈現(xiàn)在上面，地面、窗臺、黑板槽、講桌、圖書角等等都有具體的清掃要求，經過一段時間的鍛煉，現(xiàn)在班里的衛(wèi)生情況是真正令我滿意的。我和孩