湖北省荊州中學(xué)2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期10月雙周考(10-18) 語文 word版含答案_第1頁
已閱讀1頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高二語文113荊州中學(xué)高二第三次雙周考語文試題荊州中學(xué)高二第三次雙周考語文試題命題人:李品武命題人:李品武審題人審題人:孫光舜孫光舜一、一、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀(36(36分)分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。清初三大儒之一的黃宗羲,關(guān)注教育,尤其重視學(xué)校建設(shè),認(rèn)為“學(xué)校之盛衰,關(guān)系天下之盛衰”。他對以科舉為軸心的學(xué)校教育非常不滿,痛斥之為名利爭奪場。黃宗羲理想的學(xué)校,是超越功名利祿的文化傳承與

2、光大之地,是養(yǎng)士之所,又是涵育與推動思想解放與創(chuàng)新的精神家園。在黃宗羲看來,學(xué)校不僅是傳播知識的場所,更是體現(xiàn)思想解放的創(chuàng)新家園。黃宗羲斷然否認(rèn)皇權(quán)與真理的等價性,強調(diào)是非不是任何專斷的意志所能獨裁,必經(jīng)理性辨析而后定。其間隱含了黃宗羲對學(xué)校的不迷信、不盲從而唯在求真求是的創(chuàng)新寄意。黃宗羲曾痛斥科舉禍國殃民,而其最大的危害則是“取士錮士”,扼殺教育的啟蒙與創(chuàng)新追求,使“經(jīng)、訓(xùn)”儼然雷池,士人不敢越之半步。黃宗羲痛斥科舉強化了這種盲從迷信

3、的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,使“數(shù)百年億萬人之心思耳目,俱用于揣摩抄襲之中”,士林失去了思想的活力和探索的勇氣,從而形成嚴(yán)重的“封己守殘”。有鑒于此,黃宗羲大聲疾呼要沖破迷信,要學(xué)貴獨創(chuàng),學(xué)貴自得:“學(xué)問之道,以各人自用得著者為真?!瓕W(xué)者于其不同處,正宜著眼理會,所謂一本而萬殊也,以水濟水,豈是學(xué)問。”黃宗羲反對“以水濟水”正是期待學(xué)校教育徹底擯棄科舉的“錮士”之弊和“空華臭府”的精神沉淪,而涵育獨抒己見的勇氣與沖破成見的創(chuàng)新活力。黃宗羲曾開宗明義地

4、說過:“學(xué)校,所以養(yǎng)士也?!辈贿^,這里的“養(yǎng)士”,絕非僅僅是培養(yǎng)、造就一般的人オ,或者是科場得意,進而能博取功名利祿的人,其寄意所在是為國家培養(yǎng)和準(zhǔn)備安邦與治天下的精英與棟梁。具體說來是像東漢太學(xué)生那樣,“危言深論,不隱豪強,公卿避其貶議”是如宋代的太學(xué)生那樣,“使當(dāng)日之在朝廷者,以其所非是為非是,將見盜賊奸邪心于正氣霜雪之下!君安而國可保也”。可能正是在此安君保國的意義上,黃宗羲又強調(diào)學(xué)校有著使天下達于大治的重要功能:“然古之圣王,其

5、意不僅此也,必使治天下之具皆出于學(xué)校,而后設(shè)學(xué)校之意始備?!秉S宗羲認(rèn)為,學(xué)校固有“養(yǎng)士”之功能和職責(zé),但“學(xué)校不僅為養(yǎng)士而設(shè)也”。在黃宗羲的教育設(shè)想中,學(xué)校還有改善社會風(fēng)氣和推進文明進程的義務(wù)。黃宗羲認(rèn)為,如果沒有學(xué)校,人民將有陷于野蠻之虞:“學(xué)校之法廢,民蚩蚩而失教。”黃宗羲認(rèn)為改變風(fēng)俗主要有兩種途徑:一為厲禁,一為教育。就效果和功效來看,前者為末,后者為本。黃宗羲說:“故治之以本,使小民吉兇一循于禮,投巫驅(qū)佛,吾所謂學(xué)校之教明而后可

6、也。治之以末,倡優(yōu)有禁,酒食有禁,除布帛外皆有禁?!痹邳S宗羲看來,光有禁是難以變民風(fēng)、改民俗的,只有依靠教育才能從根本上移風(fēng)易俗,即“學(xué)校之教明而后可”。黃宗羲主張,一地教育的主管者,對一地的風(fēng)俗負(fù)有不可推卸的責(zé)任,“故入其境,……優(yōu)歌在耳,鄙語滿街,則學(xué)官之職不修也”。值得注意的是,黃宗羲提出學(xué)校教育不僅有“革習(xí)俗”的文明進步的意義,也是富民的關(guān)鍵措施之一,“民間之習(xí)俗未去,蠱惑不除,奢華不革,則民仍不可使富也”。這里黃宗羲實際上已觸

7、及啟民智與富民的關(guān)系,其本質(zhì)是肯定了文化建設(shè)對經(jīng)濟發(fā)展的推動意義。高二語文313織開展打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版“劍網(wǎng)2017”專項行動。此次專項行動聚焦新聞出版影視行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護及電子商務(wù)平臺和移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序領(lǐng)域的版權(quán)整治,以規(guī)范影視和新聞作品網(wǎng)絡(luò)版權(quán)秩序為重點,以查辦大案要案為抓手,嚴(yán)厲打擊各類網(wǎng)站、移動客戶端、自媒體傳播侵權(quán)盜版作品行為,集中整治電子商務(wù)平臺、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序商店版權(quán)秩序,鞏固網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)云存儲空間、網(wǎng)

8、絡(luò)廣告聯(lián)盟版權(quán)治理成果,強化互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的主體責(zé)任,維護良好的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)秩序。(選自《中國防偽報道》)材料三昨天,國家版權(quán)局、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)和信息化部、公安部聯(lián)合啟動“劍網(wǎng)2018”專項行動,旨在打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版。作為第14次“劍網(wǎng)”專項行動,本次專項行動自7月上旬開始,將持續(xù)4個多月。“洗稿”是近年來新出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)行為,是一種變相的侵犯知識產(chǎn)權(quán)方式。“洗稿”行為需要嚴(yán)格監(jiān)管和整治,否則可能就沒有網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)了。此次行動將堅決整

9、治自媒體通過“洗稿”方式抄襲、剽竊、篡改、刪減原創(chuàng)作品的侵權(quán)行為,并規(guī)范搜索引擎、瀏覽器、應(yīng)用商店、微博、微信等涉及網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載的行為。目前短視頻領(lǐng)域存在的主要版權(quán)問題,包括未經(jīng)授權(quán)復(fù)制、表演、網(wǎng)絡(luò)傳播他人影視、音樂、攝影、文字等作品,以合理使用為名對他人作品刪減改編并通過網(wǎng)絡(luò)傳播,短視頻平臺以用戶上傳為名、濫用“避風(fēng)港”規(guī)則對他人作品進行侵權(quán)傳播等。此次專項行動將一方面重點打擊短視頻領(lǐng)域的各類侵權(quán)行為,另一方面引導(dǎo)短視頻平臺企業(yè)規(guī)范版權(quán)授

10、權(quán)和傳播規(guī)則,構(gòu)建良性發(fā)展的商業(yè)模式。專項行動期間,各地版權(quán)執(zhí)法部門將集中力量、快速查辦各類網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)事件,對群眾意見強烈、社會危害大的侵權(quán)盜版網(wǎng)站,將從嚴(yán)查處,并提請管理部門依法吊銷電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證或注銷ICP備案、停止提供網(wǎng)站接入服務(wù)等。專項行動鼓勵社會各界向版權(quán)執(zhí)法部門投訴舉報,案件查處后,對舉報人予以獎勵。(選自《新京報》)材料四近幾年自媒體迅猛發(fā)展,可能會逐步取代傳統(tǒng)媒體,自媒體有自己的優(yōu)勢和優(yōu)點。例如:靈活、接地氣等等,但由

11、于自媒體非常自由,更缺乏監(jiān)督和管理,所以會出現(xiàn)不少垃圾內(nèi)容。某些自媒體平臺或賬號運營者,為了流量推送一些打擦邊球的違規(guī)內(nèi)容。而部分自媒體作者也成了事實上的內(nèi)容搬運工,從互聯(lián)網(wǎng)上尋找內(nèi)容再加工進行發(fā)布。這方面比較嚴(yán)重的是短視頻類的自媒體賬號,由于大部分自媒體運營者都沒有條件和資金拍攝原創(chuàng)視頻,所以盜取再編輯成為主要的內(nèi)容來源。龐大的自媒體行業(yè),必須實現(xiàn)自我的監(jiān)督和凈化。這點各個自媒體平臺的責(zé)任非常大,企鵝號、百家號、大魚號等自媒體平臺應(yīng)該

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論