部編新教材四年級道德與法治-5 這些事我來做 教案

1、5這些事我來做這些事我來做教材分析教材分析《這些事我來做》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級上冊第二單元《為父母分擔》的第二課，通過主動為父母承擔力所能及的家務事，學習做家務的技巧，在勞動中增強小主人的意識、為家人奉獻力量，在勞動中獲得快樂、提高責任意識。懂得做家務是愛父母長輩的表現(xiàn)，感受做家務的樂趣，體會負責任、有愛心地生活的美好。教學目標教學目標1.通過經驗分享、情境體驗和討論交流，感受做家務的樂趣，明白自己有承擔家務的責任，懂得分擔家務

2、活也是愛家人的表現(xiàn)。2.通過交流和討論，學會必要的、簡單的勞動技能以及家務勞動的小竅門，了解在做家務勞動時注意安全。3.通過具體的情境和小組表演，培養(yǎng)對家庭的責任感，熟悉身邊的各種家務勞動，明白家務活要幫著做、學著做，更要堅持做，逐步培養(yǎng)樂于勞動的好習慣。4.學會和父母溝通自己的想法，感受家人的辛勞，少給父母添麻煩，做生活的小主人。教學重難點教學重難點1.通過交流和實踐，學會必要的、簡單的勞動技能以及家務勞動的小竅門。2.通過具體的情境

3、和小組表演，培養(yǎng)對家庭的責任感，熟悉身邊的各種家務勞動，明白家務活要幫著做、學著做，更要堅持做，逐步培養(yǎng)樂于勞動的好習慣。3.學會和父母溝通自己的想法，感受家人的辛勞，少給父母添麻煩，做生活的小主人。課時安排課時安排2課時。（2）選擇折衣服這項家務活，組織現(xiàn)場比賽活動。2.折衣服比賽。（1）出示規(guī)則。四人小組進行折衣服比賽。推薦獲得小組第一名的同學參加決賽。幫助本組決賽代表把衣服折得更快更好。（2）先四人小組比賽，再進行全班決賽。教師巡

4、回指導。3.賽后小采訪。（1）組織學生對比賽冠軍進行賽后小采訪。預設問題：①你什么時候開始學習折衣服的？你學做這項家務活的原因是什么？②你為什么能折得又快又好？③你贏得比賽后有什么感受？④教師的評價要引導學生關注：做家務不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。4.做家務好處多。（1）承接上面的問題，教師引導學生回憶自己在做家務過程中的收獲。小組交流自己做某項家務勞動的好處。全班交流。預設：①有助于形成良好的勞動態(tài)度