自我意識教案模版

1、自我意識教案自我意識教案2012——2013學(xué)年學(xué)年第一學(xué)期第一學(xué)期課程名稱課程名稱大學(xué)生的自我意識任課班級任課班級任課教師任課教師引言什么動物早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，腿最多時最無能？這個謎語出自哪里？這個謎語叫斯芬克斯之謎，出自古希臘神話故事《俄狄浦斯王》。在故事中，斯芬克斯是個獅身人面的女妖，她每天坐在忒拜城堡附近的懸崖上向路人提出一個謎語——什么東西……過路人必須猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為此喪

2、生。最后一個叫俄狄浦斯的青年猜到了答案，謎底是人。斯芬克斯之謎，是古希臘哲學(xué)家普遍認(rèn)識人類的最高智慧——人，必須反思和認(rèn)識自己！老子說：知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)。荀子說：大智有所不慮，大巧有所不為。印度諺語：認(rèn)識你自己，就能認(rèn)識整個世界。人最熟悉的是自己，最陌生的也莫過于自己；最親近的是自己，最疏遠(yuǎn)的也莫過于自己。思考：?你覺得你是一個怎樣的人？你認(rèn)為你在別人眼里是怎樣的人？你滿意自己的現(xiàn)狀么？你希望你成為一個怎樣的人？

3、你怎樣改變現(xiàn)狀成為自己期望的那種人？帶著這幾個問題，我們進(jìn)入今天課程的內(nèi)容。本章主要內(nèi)容一自我意識概述（包括在我意識的含義、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、功能等）（包括在我意識的含義、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、功能等）二大學(xué)生自我意識的發(fā)展與與培養(yǎng)（包括大學(xué)生自我意識的特點、健全的自我意識的標(biāo)（包括大學(xué)生自我意識的特點、健全的自我意識的標(biāo)準(zhǔn)、如何培養(yǎng)自我意識等）準(zhǔn)、如何培養(yǎng)自我意識等）三活動與體驗（我們中間會穿插一些活動，以及課下咱們心理委員可以帶領(lǐng)班級同學(xué)做的我們中間會

4、穿插一些活動，以及課下咱們心理委員可以帶領(lǐng)班級同學(xué)做的一些活動）一些活動）一、大學(xué)生自我意識概述（一）自我意識及其發(fā)生發(fā)展1、自我意識的含義：是人對自己身心狀態(tài)及對自己同客觀世界的關(guān)系的意識。包括三個方面的內(nèi)容：(1)個體對自身生理狀態(tài)的認(rèn)識和體驗.(2)個體對自身心理狀態(tài)的認(rèn)識和體驗.(3)個體對自己與周圍關(guān)系的認(rèn)識和體驗.主題我和客體我——每個人都是“主體我”和“客體我”的統(tǒng)一體例：“我是個好人。例：“我是個好人?！保↖）“我覺得我

5、是個好人”“我覺得我是個好人”（Me）“我（“我（I）感到我（）感到我（me）心里很）心里很不舒服。不舒服?！?、自我意識的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)1）自我認(rèn)識自我認(rèn)識是認(rèn)知的一種形式，主要包括個體的自我感覺、自我觀察、自我分析和自我評價等方面內(nèi)容自我調(diào)控自我體驗屬于情緒、情感的范疇，主要包括自尊、自信、自卑、自負(fù)、自責(zé)、自豪感等方面內(nèi)容。自我體驗自我調(diào)控是指個體對自己的心理、行為和態(tài)度等方面的調(diào)節(jié)，主要包括自主、自立、自律、自我教育、自我控制等方面