小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)（新）

1、歡迎您尊敬的家長(zhǎng),二年級(jí)（3）班全體師生,一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子教育問(wèn)題.二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我們的理解和支持.,感謝,召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了和大家相互交流一下我們這一段的班級(jí)情況，加強(qiáng)我們之間的溝通與聯(lián)系，以便我以后能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓捑褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我堅(jiān)信：從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們

2、的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！,,本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容,1、班級(jí)情況介紹2 、摸底考試情況分析3、希望您關(guān)注和配合的事項(xiàng)4、家長(zhǎng)和任課教師自由交流,,表?yè)P(yáng),,,,,光榮榜,表?yè)P(yáng),,表?yè)P(yáng),,,,,光榮榜,表?yè)P(yáng),,表?yè)P(yáng),,,,,光榮榜,表?yè)P(yáng),1 按時(shí)到校不遲到2 進(jìn)入教室計(jì)劃好3 珍惜時(shí)間不打鬧4 認(rèn)真聽(tīng)講細(xì)推敲5 今日問(wèn)題今日了,班級(jí)六個(gè)目標(biāo):,家校共同關(guān)注的方面。 1、讀寫(xiě)姿勢(shì)（防近工作）

3、 2、個(gè)人衛(wèi)生和自理能力 3、體育鍛煉 4、安全意識(shí) 5、班級(jí)網(wǎng)站,作息時(shí)間安排,1、早晨7：30以后到校。2、中午1：30以后到校。3、下午4：50放學(xué)。,作息時(shí)間安排,關(guān)于孩子的學(xué)具鉛筆，橡皮，尺子，數(shù)學(xué)學(xué)具盒，水彩筆，轉(zhuǎn)筆刀，田字拼音本。,日常行為所存在的問(wèn)題,安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校

4、，平平安安地回家，現(xiàn)在放假在家里你就要對(duì)孩子的安全問(wèn)題重視起來(lái)，尤其是過(guò)春節(jié)時(shí)的放煙花、放鞭炮的安全，以及走親訪友的交通安全，再就是今年冬季雪水較多，一些河壩、池塘、河面都相應(yīng)的結(jié)了冰，尤為值得注意和防范。請(qǐng)你作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人一定要時(shí)時(shí)刻刻把孩子的安全放在首位。今天我還你一個(gè)健健康康的學(xué)生，開(kāi)學(xué)你送我一個(gè)高高興興的孩子。,學(xué)生在其他方面存在的問(wèn)題,1、安全問(wèn)題：不要讓孩子到校太早，不要帶零花錢，我發(fā)現(xiàn)的帶零花錢去學(xué)校旁邊小賣部買東西

5、的有：張家輝、王涵宇、杜鑫澤。更不要讓孩子到小賣部賒賬，使孩子養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣。放學(xué)時(shí)希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，現(xiàn)在天短又冷，不要讓孩子在校外等，以免發(fā)生意外，無(wú)特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生，學(xué)校要求放學(xué)靜校。,日常行為方面存在的問(wèn)題,3、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。要讓孩子養(yǎng)成勤洗澡、勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服，天天刷牙等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、有些學(xué)生自覺(jué)性差，上課愛(ài)搞小動(dòng)作與同學(xué)說(shuō)話，因此根據(jù)學(xué)生的身高和他的自律性來(lái)安排座位，俗話說(shuō)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，學(xué)生

6、座位有不和您心愿之處，請(qǐng)見(jiàn)諒。5、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致成績(jī)不好。,有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然,特別提醒：增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉：跳繩、踢毽……帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。培養(yǎng)孩子鍛煉的習(xí)慣、興趣：家長(zhǎng)的示范作用很重要。每天的跑步鍛煉意志力，請(qǐng)家長(zhǎng)不要抵觸孩子鍛煉跑步。,,,為家長(zhǎng)提出的五條建議：,,一、多關(guān)心和督促子女的學(xué)習(xí)（合理安排）二、要多關(guān)心子女的生活；（做好后勤部長(zhǎng)）三、多

7、鼓勵(lì)和提醒孩子；（表?yè)P(yáng)和批評(píng)點(diǎn)準(zhǔn)確）四、要樹(shù)立家庭、社會(huì)孩子學(xué)習(xí)的榜樣；五、要多與學(xué)科教師（班主任）溝通。,——考試總體評(píng)價(jià),本次考試是我班基礎(chǔ)知識(shí)摸底考試，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，試卷難度適中?；旧峡汲隽撕⒆觽兊乃?，成績(jī)還是能夠客觀地反映出開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生狀態(tài)的。,`,,表?yè)P(yáng),,,,,語(yǔ)文單科優(yōu)勝者,表?yè)P(yáng),100分：1人掌握全面，繼續(xù)努力95分以上：16人粗心大意，拼音拼錯(cuò)，小錯(cuò)誤多。90~95：6人字詞基本掌握，課外閱

8、讀理解不夠透徹 80~90：16人 錯(cuò)別字多，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。 70~80:7人 字詞很都不認(rèn)識(shí)不會(huì)寫(xiě)，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確60~70:4人 書(shū)寫(xiě)混亂，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě) 不及格：2人鞏固字詞知識(shí)點(diǎn)，多識(shí)字，可以獨(dú)立完成閱讀,考試總體評(píng)估,

9、,本班孩子的學(xué)習(xí)情況,大部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講，三分之一的孩子發(fā)言特別積極，如：張丹娜、程鵬瑞、王東岳、李思憶、田李帥、李佳怡、李喆豪、樊雨涵、白寒、張瑞珂等同學(xué) 三分之二的孩子特別喜歡朗讀，而且讀得聲情并茂，也有一部分孩子，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過(guò)鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng)。有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較內(nèi)向，家長(zhǎng)對(duì)此也不必過(guò)于擔(dān)心，如：牛子豪、張嘉書(shū)、周子涵、李夢(mèng)瑤等同學(xué)。,本班孩子的學(xué)習(xí)情況,本班孩子

10、的學(xué)習(xí)情況,課堂上做到傾聽(tīng)與思考很重要，至于表達(dá)，有的學(xué)生可能喜歡單獨(dú)地交流或者文字的交流，這并不表示他的學(xué)習(xí)效率低下。我也會(huì)在課堂上隨時(shí)關(guān)注并點(diǎn)名檢查他們的聽(tīng)課情況。其中我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常走神的同學(xué)有幾位，家長(zhǎng)需要在復(fù)習(xí)階段多提醒其中有：李承浩、郭丞凱、崔曉旭、馬海龍、張儒杰、張家輝、王昭旭、高向怡、丁奕萌、曹嘉欣、劉慧杰。 不過(guò)，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力極為不集中，甚至正處于沒(méi)有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)

11、在70/80分左右的同學(xué)，需要家長(zhǎng)更多的關(guān)注，老師也會(huì)在上課時(shí)多提問(wèn)。,本班孩子的學(xué)習(xí)情況,作業(yè)情況：除極少數(shù)學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成，絕大部分的孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，這學(xué)期書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的特別表?yè)P(yáng)：隋佳欣、陳詩(shī)路、高向怡、王顏晗王召旭、周子涵、苑邦浩、張夢(mèng)宇、張丹娜、相於辰。以上同學(xué)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，但是會(huì)出現(xiàn)或大或小的錯(cuò)題，而且不經(jīng)常及時(shí)改正，需要家長(zhǎng)注意孩子認(rèn)字的積累。一部分孩子書(shū)寫(xiě)不僅正確還很美觀，特別表?yè)P(yáng)：李夢(mèng)瑤、張嘉書(shū)、張家瑄、張夢(mèng)杰、白

12、寒、程鵬瑞、王東岳、李佳怡、趙晟杰等同學(xué),作業(yè)情況：但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書(shū)寫(xiě)字跡潦草、寫(xiě)話就那么幾個(gè)字，錯(cuò)別字多。課堂作業(yè)如果不合格，當(dāng)時(shí)檢查當(dāng)時(shí)糾正，也許還有實(shí)效性。但是如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草支應(yīng)，到校后可能讓學(xué)生抱著僥幸心理蒙混過(guò)關(guān)，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的習(xí)慣。于是，課堂作業(yè)的終究成了擺設(shè)，最終我們看到的就是學(xué)生間的差距越來(lái)越大。低年級(jí)不抓緊，到了高年級(jí)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)會(huì)更吃力。需要注意的同學(xué)有:鄭浩宇、劉

13、慧杰、張家輝、張儒杰、張嘉鑫、董夢(mèng)博、胡豪杰、仇添樂(lè)、李承浩、王夢(mèng)皓等幾位同學(xué)。,語(yǔ)文復(fù)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣期末考試還有差不多四個(gè)星期的時(shí)間，我希望自己和家長(zhǎng)齊心協(xié)力把學(xué)生的成績(jī)提上去，以下是我的這學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃首先是我和孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我將從以下幾個(gè)階段復(fù)習(xí)，單元鞏固、專項(xiàng)突破、綜合沖刺，單元鞏固我將用2個(gè)星期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行，專項(xiàng)訓(xùn)練是單元與單元的整合，我將用1個(gè)星期時(shí)間，綜合沖刺再最后一個(gè)星期里處理，包括孩子考試注意的事項(xiàng)

14、。,單元鞏固，這一階段我說(shuō)一下我的計(jì)劃，首先我是按著課本這樣一單元一單元進(jìn)行的，將用2個(gè)星期的時(shí)間完成，在這期間，給以下家長(zhǎng)特別提醒：李承浩、董夢(mèng)博、張嘉鑫、張儒杰、劉慧杰、劉俊豪，這些家長(zhǎng)一定得盯上，一單元的內(nèi)容曾經(jīng)用一星期的時(shí)間講完的現(xiàn)在用一節(jié)課，加上孩子有些吃力，所以這幾個(gè)家長(zhǎng)一定要多加上心。我是以各單元的重難點(diǎn)為依據(jù)，以孩子在達(dá)標(biāo)、創(chuàng)新、課本、試卷犯的錯(cuò)誤為警鐘來(lái)制作我每天的復(fù)習(xí)課件，同樣我的教案、教學(xué)反思也是我的財(cái)富，這也是我

15、在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)錯(cuò)的多的我要講。,語(yǔ)文復(fù)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣專項(xiàng)訓(xùn)練我要在第三個(gè)星期完成，這一階段我從知識(shí)點(diǎn)整合、查缺補(bǔ)漏、歸納整理進(jìn)行。其中包括多音字、近義詞、反義詞、句子練習(xí)、形容詞、量詞等。最后釘在一起，做一個(gè)復(fù)習(xí)大綱。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)整合我將打破原有的章節(jié)順序，采用縱向 的對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)整理來(lái)復(fù)習(xí)。,語(yǔ)文復(fù)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣查缺補(bǔ)漏環(huán)節(jié)，我是在孩子的課堂反應(yīng)情況、做題情況、考試情況出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析查缺補(bǔ)

16、漏保證孩子對(duì)各個(gè)知識(shí)都掌握到位。歸納整理環(huán)節(jié)還是一個(gè)鞏固練習(xí)階段，主要針對(duì)孩子的漏洞設(shè)置的還剩下一個(gè)星期的時(shí)候，主要是綜合練習(xí)，這個(gè)階段主要是培養(yǎng)孩子的做題速度、技巧、心理素質(zhì)，以及注意事項(xiàng)，主要做三至四套試卷來(lái)鞏固,語(yǔ)文復(fù)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣一、督促孩子認(rèn)真復(fù)讀每一單元的課文。 　我們鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在復(fù)讀的過(guò)程中，理解能力得到

17、了培養(yǎng)。1讀：讀通課文，課后要求背過(guò)的課文能夠填空。2再讀課文，標(biāo)出自然段。3讀課文，想想課文中寫(xiě)了什么？4描生字，擴(kuò)詞。,,,二、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。 低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，讓您的孩

18、子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。,,二、繼續(xù)良好的閱讀習(xí)慣： 我們每一位家長(zhǎng)一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書(shū)是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒(méi)留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。家長(zhǎng)要保證家里有適合孩子看的好書(shū)，當(dāng)然老師這邊也會(huì)想最好的辦法讓孩子進(jìn)行好書(shū)的交換，我們各班也都有圖書(shū)角。如果閱讀中斷，不僅我們前期的識(shí)字不能鞏固，孩子后續(xù)的語(yǔ)言發(fā)展也

19、得不到保證。關(guān)于閱讀對(duì)孩子一生的好處及重要性家長(zhǎng)們都知道，每位家長(zhǎng)一定要非常重視。,,,,,,三、勤動(dòng)筆 從二年級(jí)開(kāi)始，寫(xiě)話已經(jīng)開(kāi)始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。我們班有部分同學(xué)每天寫(xiě)的句子都是一篇篇小日記，真的很好。寫(xiě)作比較好的同學(xué)有：李佳怡、程鵬瑞、張瑞珂、樊雨涵等同學(xué)，我在試卷上打好的小練筆就已經(jīng)寫(xiě)的不錯(cuò)了。 我們已學(xué)習(xí)了寫(xiě)日記，可以讓孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記，不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論，有話則長(zhǎng)，無(wú)

20、話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫(xiě)具體更好。,,,,,,三、勤動(dòng)筆 如果孩子覺(jué)得每天沒(méi)什么好寫(xiě)的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)，然后再讀給你聽(tīng)聽(tīng)，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，孩子的寫(xiě)話水平一定會(huì)不一般的。,,,希望家長(zhǎng)做的復(fù)習(xí)計(jì)劃：,,1、 控制孩子的做題時(shí)間。從現(xiàn)在開(kāi)始孩子必須養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，60分鐘的試卷必須控制在45分鐘內(nèi)完成，

21、否則在真正的考試過(guò)程中，孩子們?cè)趺茨芎芎玫鼗剡^(guò)頭來(lái)檢查。,,,希望家長(zhǎng)做的復(fù)習(xí)計(jì)劃：,,2、 運(yùn)用好復(fù)習(xí)資料。給孩子準(zhǔn)備好一只紅筆，如果孩子聽(tīng)寫(xiě)、試卷有錯(cuò)誤，用紅筆把孩子曾經(jīng)做錯(cuò)的題勾畫(huà)出來(lái)再讓孩子做一遍。,,,希望家長(zhǎng)做的復(fù)習(xí)計(jì)劃：,,3、 實(shí)戰(zhàn)模擬考試。不講析，規(guī)定時(shí)間，不心軟（即使沒(méi)做完也不許做了），統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，不留情。任務(wù)：準(zhǔn)備一支紅筆，批試卷、打分、記時(shí)間。,,成績(jī)好的——驕傲、放松——更高目標(biāo)要求成績(jī)差的——灰心泄氣、自暴

22、自棄——鼓勵(lì)樹(shù)信心、定目標(biāo)、嚴(yán)管理、力求進(jìn)步、挖掘內(nèi)力成績(jī)?cè)谶吘壣?、中等、腦子不笨自制力差怕吃苦——嚴(yán)管、加強(qiáng)監(jiān)控、多做思想工作、激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,不同的孩子不同對(duì)待,偏科——查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 學(xué)習(xí)不得法、雖勤奮但成績(jī)不理想——千萬(wàn)別歸結(jié)到腦子笨上，多指導(dǎo)學(xué)法、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒 成績(jī)落后、沉迷游戲、影響別人學(xué)習(xí)——加強(qiáng)監(jiān)控和教育、及時(shí)溝通、嚴(yán)格管理,孩子磨蹭,1）、一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練。 2）、停止催促，堅(jiān)

23、持表?yè)P(yáng)。3）、節(jié)約的時(shí)間由孩子自由支配。4）、從生活習(xí)慣訓(xùn)練。5）、規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成立即停止。,希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事,要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。自己整理書(shū)包，不丟三落四，讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。書(shū)包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（課文本、田字拼音本、數(shù)學(xué)本）。每天穿校服（除周三），戴校牌和紅領(lǐng)巾，可以準(zhǔn)備兩塊紅領(lǐng)巾，一塊放在書(shū)包備用。,對(duì)孩子的教育,友情提示：1、優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)

24、不得了。2、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。3、平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字4、鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。5、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。6、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,您對(duì)孩子的付出會(huì)堅(jiān)定孩子的信念；您的心態(tài)潛移默化地影響孩子的心態(tài)；您的狀態(tài)決定孩子的奮斗意識(shí)；期末考試目標(biāo)您和孩子必須形成共識(shí)；關(guān)注孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！最后四十天，讓每個(gè)孩子看到希望……,對(duì)家長(zhǎng)的總體要求：,真誠(chéng)地希望：

25、家長(zhǎng)朋友們能夠抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關(guān)懷中走過(guò)這個(gè)學(xué)期，在期末考試中取得讓人滿意的成績(jī)！,,失敗和貧窮不需要規(guī)劃，而成功需要去認(rèn)真規(guī)劃。,作為班主任，我代表所有任課教師在此向各位家長(zhǎng)保證： 始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的宗旨。,其他注意事項(xiàng)：1、學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。3、經(jīng)常關(guān)注班級(jí)博客，留意孩子們時(shí)時(shí)刻刻