人教版五年級道德與法治5《協(xié)商決定班級事務》教學設計

1、5.5.協(xié)商決定班級事務協(xié)商決定班級事務第一課時第一課時教學目標：教學目標：1知識目標知識目標1、了解班級事務決策的形式。2、知道處理班級事務的一般程序。2.2.能力目標能力目標學會運用民主討論的方式，解決班級事務。3情感、態(tài)度與價值觀目標情感、態(tài)度與價值觀目標感知民主討論對處理班級事務的重要意義。課前準備：課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：教學過程：一、目標解讀、預習反饋一、

2、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：（1）特別調查。（課件出示問題）（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？（3）今天我們就來學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班級事務決策的形式。2、知道處理班級事務的一般程序。2.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示二、合作探究、交流展示班級事務共商定3.民主討論對處理班級事務有重要意義

3、四、當堂訓練、鞏固新知四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思第二課時第二課時教學目標：教學目標：1知識目標知識目標1知道決定班級事務的基本原則。2懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。2.2.能力目標能力目標學會堅持原則解決班級事務。3情感、態(tài)度與價值觀目標