幼兒園片區(qū)管理工作總結(jié).doc

1、幼兒園片區(qū)管理工作總結(jié)幼兒園片區(qū)管理工作總結(jié)根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以及省市政府在大力推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展意見(jiàn)中提出的“堅(jiān)持公辦民辦共同發(fā)展”的原則，近年來(lái)，XX區(qū)教育局積極有效地開(kāi)展和推進(jìn)公民辦幼兒園片區(qū)管理工作，從原來(lái)的中心教研工作延伸到全方位的片區(qū)管理，發(fā)揮了公辦幼兒園和民辦中心園的優(yōu)勢(shì)，把幫扶的范圍從業(yè)務(wù)和教研，擴(kuò)展到制度建設(shè)、常規(guī)管理、師資交流、年檢管理等，在硬件上和軟件上帶動(dòng)一大批民辦幼兒園

2、共同全面發(fā)展。一大批的民辦幼兒園通過(guò)片區(qū)公民辦幼兒園手拉手，在教師的業(yè)務(wù)能力和幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量上有了明顯的進(jìn)步，群眾的反映也越來(lái)越好。一、實(shí)施背景實(shí)施公民辦幼兒園片區(qū)共建活動(dòng)，除了省、市政府大力推進(jìn)的政策背景外，還與我區(qū)公辦幼兒園和民辦幼兒園的差距過(guò)大的現(xiàn)狀密不可分。我區(qū)公、民辦幼兒園不僅在數(shù)量上，在教師隊(duì)伍素質(zhì)上也存在著較大差異。公辦園得利于政府對(duì)硬件和資金的投入和保障，更專注于軟件建設(shè)，即更重視通過(guò)多種渠道促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)和

3、保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升。而多數(shù)民辦園由于受到工資收入、社會(huì)保障、職稱評(píng)定、進(jìn)修培訓(xùn)等諸多因素影響，普遍存在每學(xué)期定期組織片區(qū)手拉手工作會(huì)議，聽(tīng)取各幼兒園提出的意見(jiàn)和建議，研究確定幫扶計(jì)劃。根據(jù)民辦園在幼兒園發(fā)展與保教規(guī)范等方面存在的困惑問(wèn)題，確定幫扶工作重點(diǎn)。（三）強(qiáng)化培訓(xùn)共建活動(dòng)以片區(qū)為單位開(kāi)展各種更具有針對(duì)性和實(shí)效性的教師專業(yè)技能培訓(xùn)，讓本區(qū)域內(nèi)的骨干優(yōu)秀教師以師帶師，為她們的專業(yè)技能提供了鍛煉和展示平臺(tái)。（四）加強(qiáng)督促各基地園通過(guò)多種

4、形式到民辦園進(jìn)行指導(dǎo)，在民辦園評(píng)級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、年度自查自糾、保教日常工作開(kāi)展等方面對(duì)片區(qū)各民辦園進(jìn)行分級(jí)分類、具體實(shí)地的指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)各民辦園的辦園行為規(guī)范進(jìn)行檢查，對(duì)不符合要求的督促整改。（五）構(gòu)建模式為滿足教師的發(fā)展需要，我區(qū)教研部門開(kāi)始尋找共同話題切入教研，如有意識(shí)地分析篩選出“幼兒早期閱讀教育”“幼小銜接”等公、民辦教師共同關(guān)注的專題，構(gòu)建了“逐園展開(kāi)，合作研究”的聯(lián)動(dòng)教研模式，真正實(shí)現(xiàn)了同一專題下公民辦幼兒園之間不同教師群體的良性