班組管理中存在的問題及對策

1、昨天參加生產調度會，當唐總您講到公司現狀時我被深昨天參加生產調度會，當唐總您講到公司現狀時我被深深的感動了。會后我對自己的工作進行了反思，面對公司深的感動了。會后我對自己的工作進行了反思，面對公司現狀，別的我做不了，唯有在各級領導的監(jiān)督、指導下，現狀，別的我做不了，唯有在各級領導的監(jiān)督、指導下，以“四大體系“為中心做好本職工作，以下是我對班組管以“四大體系“為中心做好本職工作，以下是我對班組管理中存在的問題和正在推行的措施的匯總（部分思

2、路和方理中存在的問題和正在推行的措施的匯總（部分思路和方法參考的班組管理類文獻），請領導批閱。法參考的班組管理類文獻），請領導批閱。1.1班組管理的概念：企業(yè)是以盈利為最終目的的。根據經管理需要通常劃分為若干車間，車間視其規(guī)模大小又可進一步劃分為若干工段或班組。在實際的日常經營管理當中班組是最基層的、最根本的組成單位。班組管理包括上級管理和班組自身管理。前者指由工段或者車間級以上的管理員對班組工作、勞動紀律、思想素質方面所進行的一種管理

3、。而后者是指班組中設班長或組長直接對班組成員進行自身管理。1.2班組管理的作用及意義：班組作為最基礎的管理單位它管理的好壞與否直接影響或決定最終產品產量和質量，特別在我們公司絕大部分車間中表現的尤為明顯。良好的班組管理有利于提高基層員工的工作積極性，激發(fā)其創(chuàng)造性，更好地堅守本職崗位工作，有利于促進員工與員工之間、上級主管與員工之間的雙向溝通；從而實現有效收集工作方面的需求信息，有利于員工不斷提高工作崗位技分員工崗位職責意識不強對待工作態(tài)

4、度不夠嚴謹認真未能按照崗位操作規(guī)程規(guī)定的工作程序執(zhí)行。在工作中形成不良的工作習慣和作風亦成為日益急需解決的問題之一。2.32.3工作積極性不高：工作積極性不高：充分調動員工工作的自覺性、主動性和創(chuàng)造性能夠使員工樹立正確的認識感受到自己所從事工作的必要性和重要性進一步發(fā)揮員工自身的創(chuàng)造力從而極大地提高工作績效。但在實際工作中部分員工的工作積極性并不夠高具體表現在對待工作態(tài)度不夠嚴謹、不能對工作中出現的問題進行舉一反三的思考、工作不夠細致、

5、缺乏相應的工作責任心或工作責任心不夠強。2.42.4班組之間缺乏協作關系：班組之間缺乏協作關系：工作當中需要相互協調與溝通，彼此交換工作經驗以便共同提高崗位技能。但是往往由于班組中缺乏團隊協作意識而不能夠較好地完成上級安排的工作任務。班組之間的協作關系主要體現在班組長身上，上級安排的工作任務不樂意獨自完成互相互推脫，自己在生產工藝有新的想法或好的見解不愿意與他人探討。這些都不利于班組管理也不利于生產管理。3.3.班組管理中存在問題的根本