不同認知方式個體的事件相關電位研究

1、山東師范大學碩士學位論文不同認知方式個體的事件相關電位研究姓名：孫麗申請學位級別：碩士專業(yè)：基礎心理學指導教師：李壽欣20050428山東師范大學碩士學位論文病史，實驗前沒有服用過影響大腦功能的刺激性藥物，以前未做過類似腦電實驗。本研究包括兩個實驗：1 、圖形實驗：觀察不同認知方式的個體( F D 與F I ) 在特定認知任務過程中的腦電活動差異；2 、S T R O O P 測驗任務實驗：通過讓被試進行S t r o o p任務，觀察

2、不同認知方式個體的大腦活動情況，尤其是額葉部分的腦電活動特點。實驗儀器采用N e u r o s c a n 公司生產(chǎn)的3 2 導腦自發(fā)和誘發(fā)電位儀( S y n A m p s 放大器) ，咀及3 2 導電極帽。腦電記錄的采樣率( A ／DR a t e ) 為5 0 0 H z ，帶寬為A C ：0 ．0 5 —1 0 0 H z ，對腦電數(shù)據(jù)進行離線分析。本研究的主要發(fā)現(xiàn)為：1 、圖形實驗中場獨立和場依存被試在左前額區(qū)的N 2 成

3、分波幅有顯著性差異，場獨立組被試的N 2 波幅更大，場依存組的N 2 成分不是很明顯或者缺乏N 2 成分。兩組被試N 2 的潛伏期沒有顯著性差異。2 、圖形實驗中場獨立和場依存組被試在復雜圖形包含簡單圖形的任務條件下，晚期正成分( L P C ) 的波幅更為正向一些，波幅更大。場獨立組被試在L P C 成分的波幅上有高于場依存組被試的趨勢。3 、圖形實驗中兩組被試左半球各電極的L P C 平均波幅比較有較大差異，尤其在復雜圖形包含簡單圖

4、形的任務條件下，兩組被試左半球的差異顯著，場獨立組被試的左半球激活程度要高于場依存組被試。兩組被試右半球各電極之間的差異不顯著。4 、S t r o o p 實驗中場依存組被試的L P C 比場獨立組被試更為正向一些。兩組被試的差異波N 4 0 0 平均波幅的差別尤其體現(xiàn)在前額部位、額區(qū)以及額一顳部位。兩組被試在3 1 4 0 0 的時間進程上存在顯著差異，場依存組被試3 1 4 0 0 的最大平均波幅出現(xiàn)時間較晚。皮層電流密度分析表明

5、場依存組與場獨立組被試相比S t r o o p 實驗中左前額葉的活動程度較高。通過實驗研究，我們得出以下結論：1 、場獨立和場依存型個體的腦電活動存在差異，體現(xiàn)出了認知方式的這一維度差異。場獨立型個體相對于場依存型個體，更善于合理得分配心理。注意資源來完成認知任務，不同認知方式的個體在執(zhí)行特定認知任務過程中表現(xiàn)出了腦電活動的差異。2 、場依存型個體在額時執(zhí)行功能上要差于場獨立型個體，場依存型個體在沖突的情境下使用更多了心理．注意資源來