不同人格特質(zhì)、認(rèn)知方式對(duì)圖形推理水平的影響研究

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文不同人格特質(zhì)、認(rèn)知方式對(duì)圖形推理水平的影響研究姓名：鄒穎佳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：胡竹菁200705014 1 | 旦_ | △搔掛廈! 叢赳五叢盟國(guó)監(jiān)推理盛±曲顯衄嬰塞中文摘要本研究以人格與認(rèn)知的關(guān)系為視角，采用中國(guó)人人格量表( Q Z P S ) 、鑲嵌圖形測(cè)驗(yàn)( E F T ) 、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)( S P M ) 來(lái)力圖探討不同人格特質(zhì)、認(rèn)知方式對(duì)圖形推理水平的影響，從而揭示

2、和驗(yàn)證人的個(gè)性因素與推理認(rèn)知操作的關(guān)系。本 研究的結(jié)果表明： l 、外向性、善良、行事風(fēng)格、才干、情緒性、人際關(guān)系、處世態(tài)度這七個(gè)人格維度中，只有情緒性這個(gè)維度的高低水平組被試在E 組得分上存在顯著差異，其他六個(gè)人格維度的高低水平組被試在圖形推理總分和各部分得分上均沒(méi)有顯著差異。。2 、場(chǎng)依存組、場(chǎng)中間組和場(chǎng)獨(dú)立組在圖形推理測(cè)驗(yàn)總分、A 組、c 組、D 組和E組得分上均有顯著差異，只在B 組得分上無(wú)顯著差異。場(chǎng)獨(dú)立性被試的圖形推理水平優(yōu)

3、于場(chǎng)依存性被試，占有明顯的優(yōu)勢(shì)。這電充分地證實(shí)了認(rèn)知方式 對(duì)圖形推理水平有較大的影響和一定的作用，是影響圖形推理水平的一個(gè)重要變量。3 、人格七個(gè)維度中，只有情緒性這一維度與圖形推理有顯著相關(guān)，其他六個(gè)維度均與之相關(guān)不顯著。情緒性維度與圖形推理總分、C 組得分呈顯著負(fù)相關(guān)，而與E 組得分呈非常顯著的負(fù)相關(guān)。這說(shuō)明情緒性對(duì)圖形推理水平有一定的影響和作用，有?定的負(fù)向作用。在人格的1 8 個(gè)小因素中，只有耐性和爽直這兩個(gè)小因素與圖形推理有顯

4、著相關(guān)，其他1 6 個(gè)小因素與之相關(guān)不顯著。耐性與圖形推理總分呈顯著正相關(guān)，與E 組得分呈非常顯著的正相關(guān)，對(duì)圖形推理水平有正向作用。而爽直與圖形推理總分呈顯著的負(fù)相關(guān)，與C 組得分呈非常顯著的負(fù)相關(guān)，對(duì)圖形推理水平的提高有一定的負(fù)向作用。4 、認(rèn)知方式與圖形推理總分、A 組得分、C 組得分、D 組得分、E 組得分呈非常顯著的正相關(guān)，與B 組得分呈顯著的正相關(guān)。5 、年級(jí)與圖形推理總分、( ：組得分、D 組得分、E 組得分呈非常顯著的l