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1、 碩士學(xué)位論文 論文題目 任務(wù)轉(zhuǎn)換中雙向效應(yīng)來源的實驗研究 研 究 生 姓 名 顧琳珺 指導(dǎo)教師姓名 馮成志 專 業(yè) 名 稱 基礎(chǔ)心理學(xué) 研 究 方 向 認(rèn)知心理學(xué) 論文提交日期 2013 年 3 月 任務(wù)轉(zhuǎn)換中雙向效應(yīng)來源的實驗研究 中文摘要 I 任務(wù)轉(zhuǎn)換中雙向效應(yīng)來源的實驗研究 中文摘要 雙向效應(yīng)是指: 采用可預(yù)知的三聯(lián)任務(wù)轉(zhuǎn)換范式, 含有雙向刺激的任務(wù)對另兩個單向刺激任務(wù)產(chǎn)生使其反應(yīng)變慢的現(xiàn)象。 現(xiàn)有的關(guān)于雙向效應(yīng)的
2、研究主要集中于雙向效應(yīng)是否是穩(wěn)定的現(xiàn)象及其來源的問題,而對于來源的說法不一,眾說紛紜,現(xiàn)有的雙向效應(yīng)來源的主要觀點有謹(jǐn)慎的反應(yīng)風(fēng)格、 負(fù)啟動和情境聯(lián)結(jié)。 為了探討雙向效應(yīng)的來源,即在任務(wù)轉(zhuǎn)換中雙向刺激對單向刺激的影響,設(shè)計了以下四個實驗: 實驗一采用可預(yù)知的三聯(lián)任務(wù)轉(zhuǎn)換范式,分別以顏色(1a)和大小(1b)作為單雙向刺激的共同特征,以驗證雙向效應(yīng)是否為穩(wěn)定的現(xiàn)象,探討雙向效應(yīng)的持久力,并探討雙向效應(yīng)是否來源于負(fù)啟動。 實驗二探討在雙向刺
3、激的干擾特征與其他單向刺激均無共同特征的條件下的雙向效應(yīng), 是否由于刺激突現(xiàn)而產(chǎn)生雙向效應(yīng)。 實驗三和實驗四分別強化與雙向刺激無相關(guān)特征的單向刺激任務(wù) (符號大小任務(wù)) 和有相關(guān)特征的單向刺激任務(wù)(字母顏色任務(wù)), 以探討雙向效應(yīng)是否來源于情境聯(lián)結(jié)。 主要研究結(jié)論:(1) 雙向效應(yīng)是一種穩(wěn)定存在的現(xiàn)象,在混合區(qū)組中,無論單向刺激是否與雙向刺激具有共同特征,其反應(yīng)均減慢。隨著時間延長,雙向效應(yīng)量呈遞減趨勢,雙向效應(yīng)大約維持 6.6s。通過
4、啟動項與非啟動項的對比,證實雙向效應(yīng)并非來自于負(fù)啟動。(2) 當(dāng)單雙向刺激均無共同特征的條件下,并不存在雙向效應(yīng),說明雙向效應(yīng)對沖突的存在是異常敏銳的。 (3) 強化與雙向刺激無相關(guān)特征的單向刺激任務(wù)后,雙向效應(yīng)量比未強化的任務(wù)顯著減少。 而強化與雙向刺激有相關(guān)特征的單向刺激任務(wù)后, 雙向效應(yīng)量比未強化的同期任務(wù)顯著增加。說明雙向效應(yīng)是來自于情境聯(lián)結(jié)。 關(guān)鍵詞:雙向效應(yīng) 雙向刺激 單向刺激 情境聯(lián)結(jié) 作 者: : 顧琳珺 指導(dǎo)
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