特定消極情緒與他人在場對頓悟的原型啟發(fā)效應的影響

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目:地燦燦峰略同戰(zhàn)場對?在1MtJ馳 i 草 創(chuàng)踐他 ~so旬本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人己經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者:句勃特 簽字目期: 叫 IS 年畢月 f 日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位 ~t文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)

2、保留井向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文 c(保密的字!立論文在解密后適用本授權(quán)書、本論文:口不保密 3口保密期限至 年 月止)芋仕論文作者簽名:柳葉簽字叫: 二口5 年 4 月 7 日導 V~~ :B: ?14二簽字叫月 15軍午月 7 日摘要特定消極情緒與他人在場對頓

3、悟的原型啟發(fā)效應的影響發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士研究生謝韻梓指導教師陽澤副教授摘要近些年來，情緒對創(chuàng)造性思維的影響是心理學研究的熱點問題，但其結(jié)果至今存在許多分歧，其中積極情緒對創(chuàng)造性的促進作用已在國內(nèi)外達到→定程度的共識，但消極情緒對創(chuàng)造性的影響還存在廣泛爭議，特別是圍內(nèi)，針對消極情緒與創(chuàng)造性關(guān)系的研究還甚少，其結(jié)果更是五花八門。伴隨創(chuàng)造性思維研究的新進展，即頓悟被看作為實驗室條件 F所能觀測到的創(chuàng)造性思娃，原型啟友被認為是頓悟的創(chuàng)造性

4、思維本質(zhì)，且具有很高的生態(tài)效度，研究情緒對頓悟原型啟發(fā)效應的影響開始成為情緒與創(chuàng)造性思維關(guān)系研究的新右向，但在己有的相關(guān)研究中，結(jié)論也存在極大的不一致性。同時，隨著創(chuàng)造性的社會心理學取向的興起，研究者們意識到，只有將個體層面和社會環(huán)境層面的影響結(jié)合起來才能夠準確地揭示創(chuàng)造性思維，環(huán)境因素對情緒與原型啟發(fā)關(guān)系的影響研究也遠漸成為新熱點。我們在綜合分析后發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究結(jié)論分歧的背后是已有研究存在的關(guān)于情緒變量、環(huán)境變量以及實驗范式等明顯局限

5、。本研究針對這些局限，在己有研究的基礎(chǔ)上擬繼續(xù)以頓悟的原型啟發(fā)效應為創(chuàng)造性思維的有效形式，專門研究特定消極情緒與創(chuàng)埠性思維的關(guān)系，期望既能彌補已有研究的不足，也能打破只有積極情緒才能促進創(chuàng)造性思維的刻板印象，同時引入普遍存在的“他人“這個環(huán)境變量，以期得出更穩(wěn)定、更具生態(tài)價值的結(jié)論。實驗一主要探討不同情緒語發(fā)方法對不同情緒誘發(fā)的有效性，結(jié)合自我報告和生理反饋法，從強度、純度、時間進程三方面考察圖片、音樂、電影和回憶四種常用情緒誘發(fā)方法誘

6、發(fā)出的高興、激動、悲傷和恐懼囚種不同情緒的有效性，得出結(jié)論: (1)總體上，音樂誘發(fā)情緒的強度最高，圖片最低:在積極情緒中，音樂誘發(fā)的強度普遍較高，圖片較低:消極情緒中，回憶誘發(fā)的強度普遍較高，音樂較低， (2) 音樂誘發(fā)情緒的純度較高，圖片較低。 (3) 效價和激活度不同，情緒的時間進程不同，高興能持續(xù)將近 l 分鐘，激動能持續(xù) 2 分 30 秒，悲傷能持續(xù) 1 分 30 秒，而恐懼能持續(xù) 2 分鐘。實驗二在實驗一所得結(jié)果的基礎(chǔ)上，對