認識活動中的非理性因素研究——以需要、意志、信念和情感為例

1、1 0 1 2 6 —3 1 0 3 2 0 0 2分類號U D C論文題目密級編號——認識活動中的非理性因素研究——以需要、意志、信念和情感為例研究生： 鄞筮指導教師： 趙丕漫數(shù)援學科( 專業(yè)) ： 呈壺墨圭豎蜇堂研究方向： 叢遲論年 級： 2 Q 至Q所在學院： 蜇堂堂院中文摘要作為完整的認識活動過程，是理性為主導滲透著非理性因素影響的過程。無論是感情、意志還是信念，都在人的認識和實踐活動之中時時刻刻發(fā)揮著自己的作用。沒人會否認人有

2、著非理性一面就如不會否認其存在理性的一面。習慣于理性對于未來或未知事物存在著可能的正確預測，導致了人對于理性的一種本能的崇拜。但是理性因素也要有非理性因素加以補充和協(xié)調，非理性因素同樣需要理性因素的引導。只有兩者相互結合、相互補充才能發(fā)揮在理性因素為引導下發(fā)揮各自優(yōu)勢。人的非理性因素不同于動物本能，它是在人對客觀世界的認識內化于人精神領域的基礎上產生的。純粹的理性因素和非理性因素都是不存在的，只有充分重視非理性因素的發(fā)揮作用的機制、條件

3、和范圍內加以正確地引導，才能更好的發(fā)揮其積極作用。隨著2 0 世紀以來科學技術和哲學理論的不斷發(fā)展，我們能清楚地看到：認識和改造客觀世界的活動是一個主體和客體相互作用的過程，在這一過程中主體自身的非理性因素對認識過程和結果會產生重大影響。人的非理性因素，既有直接作為認識手段的直覺、靈感及頓悟等內容，也有心理活動的感情、意志及信念等表現(xiàn)內容。事實上，正是由于人有別于其他動物都沒有的非理性因素，才使得人更準確和完善的認識客觀世界，進而掌握客