2019年度第二學期九年級化學教學計劃

1、2019 年度第二學期九年級化學教學計劃 年度第二學期九年級化學教學計劃2019 年度第二學期九年級化學教學計劃日期:2019-05-16 類別:教學計劃編輯:教師【下載本文 Word 版】xxxx-xxxx 年度第二學期九年級化學教學計劃符永麗一、學生基本情況分析：本學期擔任九年級 5 班的化學教學任務(wù)，這個班特點是學習成績一般，學生的學習干勁都不大，這樣的學生人數(shù)較多；成績差的學生基本都有點厭學，而成績好的學生基本上都沒有?？梢哉f，

2、學風不是很好，教學有一定的難度。我要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。二、教材分析：人教版九年級化學教材是根據(jù)九年義務(wù)教育《化學課程標準》的要求編寫的。本教材突出的一個特點是難度較低，難點分散，梯度合理，又突出重點。以生活中常見的物質(zhì)引入，學生易于理解，并且學習興趣也比較容易提高。教材的教學目標明確，重點、難點適宜，適合我們的學生使用。教材廣泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的圖片，使教材情景交融，有趣生動，還設(shè)

3、計了許多化學實驗，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力的要求，使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學反應(yīng)。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的

4、練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。3、重視元素化合物知識的教學和復(fù)習。元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合