二年級上冊語文課外閱讀練習(xí)卷

1、語 文 課 外 閱 讀 練 習(xí) 卷（一） 卷（一） 比 脖 子長頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。長頸鹿一抬頭，摘下了樹梢頭的果子，得意的說：我的脖子特別長。這果子你們能摘到嗎？烏龜毫不示弱，把腦袋縮進殼里，烏龜又伸了出來，說”你們看，我的腦袋平時伸在外面，遇到危險很快縮進去，全靠我這靈活的脖子。 水牛在旁邊一聲不吭，長頸鹿指指水牛的脖子問“牛大哥”，你怎么不說話呀？水牛說:你們都有好脖子，給自己帶來方便，我只有粗苯、結(jié)實的脖子，為 人類

2、干活。聽了水牛的話，長頸鹿不好意思的轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮了進去。1、從文中找出下列詞語的反義詞。縮-----（ ） 困難----（ ） 粗笨----（ ）2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。長頸鹿有（ ）的脖子，能（ ）。烏龜有（ ）的脖子，能（

3、 ）。水牛有（ ）的脖子，能（ ）。3、長頸鹿和烏龜聽了水牛的話為什么不好意思？（在正確答案后畫自己喜歡的符號）（1）因為他們的脖子太細了，沒有水牛的結(jié)實。 （ ）（2）因為水牛的脖子能給自己帶來方便，而他們的脖子卻不能。 （

4、 ）（3）因為水牛是想讓自己的脖子為人類干活。而他們只為自己著想。（ ） 棗 樹我家院子里有一棵棗樹。春天，樹上開滿了淺黃色的花。夏天，樹上結(jié)滿 了青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹上就好像掛了很多小紅燈籠。我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是吃在嘴里， 一定又甜又脆。1、這段話一共有（ ）句話。2、 “樹上就好像掛了很多小紅燈籠”一句中的“小紅燈籠”指的是（

5、 ） 。3、這段話是按時間順序?qū)懙?，先寫了?） ，然后寫了（ ） ，最后寫了（ ） 。1．短文一共有（ ）個自然段。 2．讀短文，用“ ”畫出括號里正確的讀音。 3．我能從文中找出下面詞語的反義詞。好--（ ） 傷心--（ ） 容易--（ ）4．小驢一路遇到了好多好心的朋友，有 、 、 。5

6、.短文告訴我們要 ，生活就會更幸?？鞓贰Ｓ^察中的發(fā)現(xiàn) 觀察中的發(fā)現(xiàn)我家陽臺的花盆里，長出了一種奇怪的花。一天晚上，我正準(zhǔn)備澆花，看見花瓣合攏了。我以為它死了，連忙跑去問爸爸。爸爸沒告訴我答案，叫我仔細觀察。我一連觀察了幾天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：原來，這種花就像我們的手掌，可以張開、合攏?；ǘ鋸堥_時，花瓣就像三個小朋友同時伸了伸懶腰，向人們展示自己的美麗?；ǘ浜蠑n時，像三個小朋友同時鉆進被窩里睡覺。多么可愛的花兒

7、，多么神奇的大自然。1.短文共有（ ）個自然段。第一自然段共有（ ）句話。2.在短文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞：趕緊—（ ） 漂亮—（ ）反義詞： 生—（ ） 合攏—（ ） 3.我也會用帶點字寫句子。花瓣就像三個小朋友同時伸了伸懶腰。像 。4.文中的我經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)了什

8、么？用“ ”劃出有關(guān)的句子。5.讀了短文，我知道了：要 才 會 發(fā) 現(xiàn) 大 自 然 中 的 知 識 。一把筷子 一把筷子從前，有幾兄弟，常常吵架。 一天， 父親把他們叫到（跟 根）前，拿出一把筷子，說：“你們誰能把 這把筷子折斷？” 幾兄弟都折了折，誰也折不斷。 父親把這把筷子拆(chāi)散(sǎn)了，然后分給每人一根，叫他們（在 再）折，這次，他們一折就斷了。 父親說：