2019屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)對(duì)對(duì)練專題14圖文轉(zhuǎn)換（含2018年高考真題）

1、1專題 專題 14 14 圖文轉(zhuǎn)換 圖文轉(zhuǎn)換高考命題規(guī)律 高考命題規(guī)律2014 年 2015 年 2016 年 2017 年 2018 年 2019 年高考必備 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷命題角度 1圖文轉(zhuǎn)換類17,6分17,6分17,6分17,6分17,6分17,6分17,6分21,6分21,6分命題角度 2表文轉(zhuǎn)換類說(shuō)明 1.圖文(表文)轉(zhuǎn)換題分值一般為 5~6 分。從所提供材料角度分為

2、兩種:圖文轉(zhuǎn)換類、表文轉(zhuǎn)換類。2.圖文(表文)轉(zhuǎn)換題看似只是兩種表達(dá)形式的相互轉(zhuǎn)換,其實(shí)涉及準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體、修辭等諸多考點(diǎn),綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力,更涉及考生觀察社會(huì)、分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言綜合表達(dá)能力。3.近幾年,圖文(表文)轉(zhuǎn)換題的選材非常生活化,內(nèi)容涉及中華文化體驗(yàn)、節(jié)約水資源、保護(hù)環(huán)境等生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。命題角度 1 圖文轉(zhuǎn)換類 高考真題體驗(yàn)·對(duì)方向1.(2018 全國(guó)Ⅰ

3、3;21)右面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖,請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò) 90 個(gè)字。(6 分)答案示例 編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo),然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略,最后展開評(píng)估與信息反饋,再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。解析 這是一個(gè)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的“流程圖”,對(duì)這類題目,課標(biāo)全國(guó)卷早年多次考查。可根據(jù)圖示的先后順序,逐項(xiàng)說(shuō)明即可

4、。編寫個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,先要進(jìn)行“環(huán)境分析”和“自我分析”,然后據(jù)此進(jìn)行“個(gè)人定位”,明確“發(fā)展目標(biāo)”,制訂“操作策略”,開展“評(píng)估反饋”,還要根據(jù)“評(píng)估反饋”的情況,對(duì)原來(lái)的分析進(jìn)行調(diào)整修改。2.(2018 全國(guó)Ⅲ·21)某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò) 100 個(gè)字。3參考答案 “中國(guó)夢(mèng)演講賽”擬于 5 月 4 日舉行,賽事需要組織和

5、宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳,選拔 20 名參賽者,最后評(píng)出 6 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);宣傳工作包括出海報(bào)、組稿,并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。解析 本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu),然后按照由上往下的順序逐層介紹。該圖共四個(gè)層級(jí),由第二層“5 月 4 日”可知是舉辦時(shí)間,由“組織工作”“宣傳工作”可知分兩個(gè)方面的工作內(nèi)容,據(jù)此整理作答即可。不能漏掉框架圖所包含的要點(diǎn),注意題干中的字?jǐn)?shù)等其他的

6、要求。5.(2015 全國(guó)Ⅰ·17)下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形,請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素,并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò) 80 字。參考答案 該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng),人類之手正在阻擋排向清流的污水,整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。解析 本題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體的能力。圖文轉(zhuǎn)換題解題分三步:第一步,觀察圖的構(gòu)成要素,這里主要是地球、清流、魚

7、、手和濁流等;第二步,思考構(gòu)圖要素之間的聯(lián)系,這里的關(guān)鍵是“人類之手正在阻擋排向清流的污水”;第三步,概括寓意,即“表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心”。6.(2015 全國(guó)Ⅱ·17)下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形,請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素,并說(shuō)明圖形寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò) 85 字。答案示例 圖形由橄欖枝和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國(guó)家,鴿子代表和平,飛鴿銜著

8、橄欖枝,強(qiáng)化了和平寓意,整個(gè)圖形表明各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力、維護(hù)和平。解析 要明確圖像中的構(gòu)成要素,然后看它們被賦予的意義。要把圖像與標(biāo)題聯(lián)系起來(lái),“聯(lián)合”“力量”與圖像中的“鴿子”(和平)、組成鴿子的“旗子”(聯(lián)合)和鴿子口中的橄欖枝都要聯(lián)系起來(lái)考慮。新題演練提能·刷高分1.(2018 湖南湘潭三模)根據(jù)下面的圖示,以“硝酸鹽”為陳述對(duì)象(主語(yǔ)),轉(zhuǎn)述下面的內(nèi)容。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò) 80 字。含氮化合物 硝酸鹽