【新部編人教版】四年級(jí)下語(yǔ)文1《古詩(shī)詞三首》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 1 頁(yè) 共 27 頁(yè)1《古詩(shī)詞三首》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 《古詩(shī)詞三首》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】 【教材分析】 《宿新市徐公店》通過對(duì)春末夏初季節(jié)交替時(shí)景色的描寫，體現(xiàn)了萬物勃發(fā)的生命力。全詩(shī)所選取的景物極為平淡，所描繪人物的活動(dòng)也極為平常，但由于采取景物與人物相結(jié)合，動(dòng)靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧?kù)o清新的晚春風(fēng)光。《四時(shí)田園雜興》（其二十五）是南宋的詩(shī)人范成大寫的七言絕句。這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用

2、梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩(shī)人用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，作了較為細(xì)膩的描寫，讀來意趣橫生?！肚迤綐?#183;村居》就是一幅著色的農(nóng)村風(fēng)俗畫。上片勾勒環(huán)境烘托氣氛。這首詞具有濃厚的農(nóng)村生活氣息，字里行間處處洋溢著作者對(duì)農(nóng)村生活的喜悅、向往之情，側(cè)面上反映了作者對(duì)黑暗官場(chǎng)生活的憎惡。 這首詞是一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫。

3、詞人描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美，體現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的羨慕與向往。課題 課題 1 古詩(shī)詞三首 古詩(shī)詞三首 課型 課型 講讀課文 授課 授課時(shí)間 時(shí)間 3 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“徐、籬”等 6 個(gè)字，會(huì)寫“宿、徐”等 14 個(gè)字。2.通過看注釋，查字典，判斷重要字詞的意思，從而完整地理解詩(shī)意。抓住關(guān)鍵詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)文表達(dá)的思想感情。3.能正確、流利、有感情地朗讀三首古詩(shī)，能背誦《宿新市徐公店

4、》。教學(xué) 教學(xué) 重點(diǎn) 重點(diǎn)抓住關(guān)鍵詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)文表達(dá)的思想感情。教學(xué) 教學(xué) 難點(diǎn) 難點(diǎn)通過看注釋，查字典，聯(lián)系上下文和生活積累推測(cè)、判斷重要字詞的意思，從而完整地理解詩(shī)意。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“徐、籬、疏”3 個(gè)字，會(huì)寫“宿、徐、籬、疏、蝶”5 個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。第 3 頁(yè) 共 27 頁(yè)水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋大臣，著名文學(xué)家、詩(shī)人，與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋中興四大詩(shī)人”，被譽(yù)為一代詩(shī)宗。

5、因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。【出示課件 出示課件 4】寫作背景：這首詩(shī)作于宋光宗紹熙三年（1192年）。詩(shī)人在外出的旅途中，經(jīng)過新市，住在一間姓徐的人開設(shè)的客店里，農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩(shī)興?！境鍪菊n件 出示課件 5】新課 新課教學(xué) 教學(xué)（ ）分鐘 分鐘二、初讀課文，解決字詞 二、初讀課文，解決字詞1.學(xué)生自讀課文，要求：【出示課件 出示課件 6】（1）大聲、流利地讀古

6、詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。（2）遇到自己喜歡的語(yǔ)句，多讀幾遍。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后借助課文注釋及其他用合適的方法來解決生字詞。3.檢查學(xué)習(xí)效果，相機(jī)指導(dǎo)?！境鍪菊n件 出示課件 7】（1）生字①注意讀準(zhǔn)平舌音“宿”，翹舌音“疏”，邊音“籬”②指導(dǎo)書寫“籬、疏”注意“籬”上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，倒數(shù)第二筆是撇折。“疏”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，第一筆是橫撇，下面的“止”最后一筆橫要變成提。（2）詞語(yǔ)理解?！境鍪菊n件 出示課件