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1、5.2 弧度制 弧度制教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):⑴ 理解弧度制的概念;⑵ 理解角度制與弧度制的換算關(guān)系.能力目標(biāo): 能力目標(biāo):(1)會(huì)進(jìn)行角度制與弧度制的換算;(2)會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行角度制與弧度制的換算;(3)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能與計(jì)算工具使用技能.教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):弧度制的概念,弧度與角度的換算.教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn):弧度制的概念.課時(shí)安排 課時(shí)安排:2 課時(shí).教學(xué)過程 教學(xué)過程*回顧知識(shí) 回顧知識(shí) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題
2、 角是如何度量的?角的單位是什么?解決將圓周的 圓弧所對(duì)的圓心角叫做 1 度角 度角,記作 1°. 13601 度等于 60 分(1°=60′) ,1 分等于 60 秒(1′=60″) . 以度為單位來度量角的單位制叫做角度制. 角度制.*動(dòng)腦思考 動(dòng)腦思考 探索新知 探索新知概念將等于半徑長(zhǎng)的圓弧所對(duì)的圓心角叫做 1 弧度的角, 弧度的角,記作 1 弧度或1rad.以弧度為單位來度量角的單位制叫做弧度制. 弧度制
3、.若圓的半徑為 ,圓心角∠AOB 所對(duì)的圓弧長(zhǎng)為 ,那么∠AOB 的大小就是 r 2r. 2 2 rr ? 弧度弧度規(guī)定 規(guī)定:正角的弧度數(shù)為正數(shù),負(fù)角的弧度數(shù)為負(fù)數(shù),零角的弧度數(shù)為零.分析由定義知道,角 的弧度數(shù)的絕對(duì)值等于圓弧長(zhǎng) 與半徑 的比,即 ? l r lr ? ?(rad) . 半徑為 的圓的周長(zhǎng)為 ,故周角的弧度數(shù)為 . r 2πr 2π (rad) 2π(rad) rr ?
4、由此得到兩種單位制之間的換算關(guān)系: 360°= ,即 180°= . 2π rad π rad換算公式 1°= π (rad) 0.01745rad 180 ?準(zhǔn)備計(jì)算器.觀察計(jì)算器上的按鍵并閱讀相關(guān)的使用說明書,小組完成計(jì)算器弧度與角度轉(zhuǎn)換的方法.利用計(jì)算器,驗(yàn)證計(jì)算例題 1 與例題 2.*鞏固知識(shí) 鞏固知識(shí) 典型例題 典型例題例 3 某機(jī)械采用帶傳動(dòng),由發(fā)動(dòng)機(jī)的主動(dòng)軸帶著工作機(jī)的從
5、動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng).設(shè)主動(dòng)輪 A 的直徑為 100 mm,從動(dòng)輪 B 的直徑為 280 mm.問:主動(dòng)輪 A 旋轉(zhuǎn) 360°,從動(dòng)輪 B 旋轉(zhuǎn)的角是多少?(精確到 1′)解 主動(dòng)輪 A 旋轉(zhuǎn) 360°就是一周,所以,傳動(dòng)帶轉(zhuǎn)過的長(zhǎng)度為π×100 = 100π(mm) .再考慮從動(dòng)輪,傳動(dòng)帶緊貼著從動(dòng)輪 B 轉(zhuǎn)過 100π(mm)的長(zhǎng)度,那么,應(yīng)用公式,從動(dòng)輪 B 轉(zhuǎn)過的角就等于 lr ? ?. ' 100 5
6、 128 34 140 7? ? ? ? ?答 從動(dòng)輪旋轉(zhuǎn) ,用角度表示約為 128°34′. 5 π 7例 4 如下圖,求公路彎道部分 的長(zhǎng) (精確到 0.1m.圖中長(zhǎng)度單位:m) . AB l解 60°角換算為 弧度, 因此 (m) . π3π 45 3 l R ? ? ? ? 3.142 15 47.1 ? ? ?運(yùn)用知識(shí) 運(yùn)用知識(shí) 強(qiáng)化練習(xí)
7、 強(qiáng)化練習(xí) 教材練習(xí) 教材練習(xí) 5.2.21.填空:⑴ 若扇形的半徑為 10cm,圓心角為 60°,則該扇形的弧長(zhǎng),扇 l ?形面積.⑵ 已知 1°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)為 1m,那么這個(gè)圓的半徑是 S ?2.自行車行進(jìn)時(shí),車輪在 1min 內(nèi)轉(zhuǎn)過了 96 圈.若車輪的半徑為 0.33m,則自行車 1 小時(shí)前進(jìn)了多少米(精確到 1m)?*歸納小結(jié) 歸納小結(jié) 強(qiáng)化思想 強(qiáng)化思想本次課學(xué)了哪些內(nèi)容?重點(diǎn)和難
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