人音版小學四年級下冊音樂教案(全冊)

1、1四年級音樂教案（下冊）第一課 教學目標：知識與技能：1. 在表演《陽光牽著我的手》 、 《拍手拍手》實踐中，學習二聲部唱與奏，使音樂表現(xiàn)更為和諧豐滿。2. 在聆聽《祝你快樂》樂曲及《彩橋架到臺灣島》歌曲的感悟中，分別編創(chuàng)集體舞與現(xiàn)代舞進行表演。過程與方法：聆聽 模唱 表演情感態(tài)度價值觀：在音樂的熏陶下歌唱團結、友誼，發(fā)揚文明新風。教學重點：在表演《陽光牽著我的手》 、 《拍手拍手》實踐中，學習二聲部唱與奏，使音樂表現(xiàn)更為和諧豐

2、滿。教學難點：在聆聽《祝你快樂》樂曲及《彩橋架到臺灣島》歌曲的感悟中，分別編創(chuàng)集體舞與現(xiàn)代舞進行表演。第一課時教學目標：1.在表演《拍手拍手》實踐中，學習二聲部唱與奏，使音樂表現(xiàn)更為和諧豐滿。2..掌握重音記號“＞” ，使其在音樂表現(xiàn)中強化感染力。教學重難點：1、學習二聲部唱與奏，使音樂表現(xiàn)更為和諧豐滿。39、小結：我們大家手挽手，發(fā)揚文明新風。三、音樂知識：重音記號1、認識重音記號“＞”：標記在音符的上方，表示該音要唱得加強、加重。2

3、、結合歌曲《拍手拍手》的實踐，掌握重音記號。第二課時教學目標：一、通過學唱歌曲《陽光牽著我的手》體會新世紀的少年兒童熱情樂觀的精神風貌和永遠跟黨走的堅定信念。教學重難點：感受歌曲活潑、輕快的情緒。教學過程：1. 欣賞歌曲范唱：了解歌曲內容與情緒。2. 再聽范唱。設問：“陽光”的含義是什么？3. 看譜聽教師范唱第一樂段曲調。設問：哪一句基本相同，哪一句基本相似?4. 學生自學第一樂段曲調。教師巡視、個別指導讀譜能力較差的學生。(1)