信息技術五三一研修總結(1)

1、作業(yè)題目： 作業(yè)題目：五三一研修總結 五三一研修總結通過本次的研修與實踐，能有所學有所思，而后有所行動。請總結經(jīng)驗、反思得失，提交一份五三一研修總結。作業(yè)要求： 作業(yè)要求： 1. 可參照附件提供的模板來完成； 2．作品必須原創(chuàng)，做真實的自己。如出現(xiàn)雷同，視為不合格； 3．為方便批閱，請將完成的作業(yè)內容直接復制在編輯框提交。教師打斷。所以說咋恰當?shù)臅r機提問時很關鍵的。比如說，在提問之前呀，給學生一定的討論和思考，那么這時候提問，效果會更加

2、有效。5、在教學中融入“小課題”意識提示：通過本次學習，結合自己的實際工作，找出自己將要改進的三個方面。1、信息技術課程不被重視，作為教育教學附屬科目存在，資金投入較少，學校開展信息技術教學設備不足，影響學校開展信息技術課程的開展和教師的教學熱情。比如我校三、四年級每周 2 課時信息技術課，但按照學校可安排表只能有一節(jié)課排在計算機教室，另一節(jié)就必須在教室開展，這一方面對教學帶來了一定的困難。2、學生不重視，認為信息技術課就是上網(wǎng)，打游戲

3、。在計算機教室上課時，部分學生打開電腦后，如果教師稍不注意，就自己玩游戲，上課時不認真聽課。計劃改進3、信息技術教師在學校充當角色太多，無法更好的拓展課外知識。學生的認知也就停留在了課本知識上。提示：自己立即可以執(zhí)行改進的一個方面，并說明自己要如何改進。行動計劃此次培訓一共有專業(yè)理念與師德、落實核心素養(yǎng)的教學創(chuàng)新、學科關鍵問題解決、研修實踐與創(chuàng)新、教師專業(yè)能力提升與突破五個模塊。在培訓中有諸多的收獲，但同時也顯露出自己一些不足的方面。下