2016學年度四年級教研組工作計劃

1、12016 2016 學年四年級教研組 學年四年級教研組工作計劃 工作計劃一、基本情況： 一、基本情況：本學年我中心校四年級有 10 個班，共有授課教師 16 人，學生 197 人，上學年末統(tǒng)測成績：語文個人最高 98.7 分、最低16.5 分，年級平均分 86.2 分。班級平均分最高京竹林 92.8 分，最低等上 79.0 分，高低相差 13.8 分。優(yōu)秀率最高東山 100%，最低三家村 68.4%。語文薄弱班級等上、三家村、清水河。

2、數(shù)學個人最高 100 分、最低 48 分，高低相差 52 分，年級平均分 90.0分。班級平均分最高三家村小學 94.1 分，最低清水河 80.6 分，高低相差 13.5 分。優(yōu)秀率最高平村完?。?）班 100%，最低東山7%。數(shù)學薄弱班級金平、清水河、太平。兩科綜合評價排名居全縣第名，全鎮(zhèn)第 1 名。從上學年末的成績來看，基礎相對較薄弱的是麥地、東山、京竹的三個班級，但本學年內(nèi)由于領導的重視、教師配備的進一步完善，相信這三個班級的成績

3、一定會有所提升。整個四年級的成績也將會有所提高。二、指導思想： 二、指導思想：在新的一學年里，我們四年級組的全體教師將根據(jù)《課程標準》的要求，以《課程標準》為指導，以課程改革為核心，以提高學生的素質(zhì)和為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎為宗旨，以學校教學工作要點為主線，以課堂教學為主陣地，繼續(xù)加強教學的改3（三）圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效的率。1、備課：依據(jù)學校對備課的規(guī)定，多種方式相結合，提高備課質(zhì)量。在備課中重視突出教師如何指導

4、學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。每篇教案都要盡量的做到備教材、備學生、備方法。同時，還要實行自主備課和集體備課相結合，加強集體備課，共同探討備課中的疑惑，注重個人修改，每個教師都要做到上課前細心審讀修改、上課后認真反思、最后整理完善。每篇教案都要有二次備課和課后反思。真正做到備課為上課服務。2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的