sci論文從入門到精通

1、SCI SCI 論文從入門到精通 論文從入門到精通第一部分 寫論文前的準備工作一、先想先寫最后做:1. 做研究之前，必須想清楚：結果能不能發(fā)表？發(fā)表在哪里？2. 先把文章大框寫好，空出數(shù)據(jù)，等做完實驗填完空就可以發(fā)了；正所謂心中有溝壑！3. 在未搞清“寫什么、發(fā)哪里、自己研究與同類研究有何出色之處”之前，就不要動手做！4. 繼續(xù)去看文獻，去想；想不清楚就做還不如不做！5. 要想這樣做，就得先看文獻！要知道如何把文章架起來、要知道別人是如

2、何討論的、要知道自己的數(shù)據(jù)是不是說明了與別人不同的東東或別人沒有做過……這個過程就是閱讀文獻及思考的過程，這些搞清楚了，寫就簡單了！6. 要是先做事，做完發(fā)現(xiàn)別人做過，或無法用理論來解釋，豈不是冤大頭？二、如何科學選題:1. 課題選擇和國際接軌。想在國際核心期刊發(fā)表文獻，就必須了解國際研究動態(tài)，選擇與國際學術研究合拍的課題。 由于多方面因素的影響， 我國科學研究選題與國際先進水平還有一定距離。 我國一家權威科研機構不久前在國內挑選了許多

3、前沿領域的研究課題， 準備參與國際合作，但到美國后發(fā)現(xiàn)近三分之二的課題已經(jīng)不屬前沿，在美國很少有人研究。在高校，一些教師治學嚴謹、基礎扎實，但科研成果不突出，重要原因就是不重視有關領域學術動態(tài)，不能選得合適的課題。2. 課題要有可發(fā)展性。課題可發(fā)展性對高水平論文的持續(xù)產(chǎn)出具有極大作用。中國科技大學范洪義另辟蹊徑，發(fā)展了諾貝爾獎得主狄拉克(Dirac)奠定的量子論的符號法，系統(tǒng)地建立了“有序算符內的積分理論”，1998 年有 24 篇論文

4、被 SCI 收錄；他對自己論文高產(chǎn)的解釋是，研究“具有開創(chuàng)性，突破一點以后就可以向縱深發(fā)展，使研究工作自成系列、成面成片”。我院被 SCI 收錄論文最多的楊新民老師從事凸性理論研究，該理論興起于 20 世紀 70 年代，90 年代進入高峰。作為新興研究領域，該理論本身有許多尚待研究之處，同時該理論也可用來解決最優(yōu)化方面的問題。 反之， 有人由于所接觸的問題已處于該研究分支的末端，即使在該點上有所突破，也難持續(xù)發(fā)展。3. 借助工具選題：①

5、查閱有關領域的檢索工具，這些工具各高校都有；②了解 SCI 收錄期刊所反映的科技動態(tài)，ISI 期刊信息可從 http://www.isinet.com 查獲，也可從 SCI 印刷版每期Ａ、Ｄ分冊的來源出版物目錄(Lists of Source Publications)查找，還可從 ISI 引用期刊報告 (Journal Citation Reports，簡稱 JCR)了解期刊信息，該文獻有印刷版、網(wǎng)絡版(JCR on the Web)

6、和光盤版 (JCR on CD-ROM)；③利用 ISI 提供的選題工具幫助，例如，能對正在開展的工作進行量化分析以保證用戶科學研究同科學發(fā)展趨向一致的(EssentialScience Indicators)， 介紹有關最杰出人物研究狀況、 有關領域研究熱點和發(fā)展趨向的(ISIHighly Cited.com)；④利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫了解國際學術研究動態(tài)及有關資料。只要有心參與國際學術競爭，選擇與國際學術研究接軌的課題并不存在難以克服的障礙

7、。三、如何獲得好的 idea無論是臨床還是基礎科研，最關鍵的是 idea，idea 的出臺決定了科研水平和檔次。高水平的科學家一聽你的科研課題和方向，就能判斷你科研水平。因此，獲得好的 idea 是至關重最好的辦法就是看大牛的 paper，無論他有多牛，他的文章總是在說一個方面，總有其他東西沒有包括進去，把他的文章認真精讀了，總會發(fā)現(xiàn)漏洞和不足或不全面之處，然后你就知道怎么做了。記住：每篇文章幾乎都有沒有考慮完全的東西。E. 時不時閱讀

8、更廣泛領域的東西， 擴大 bird eye 范圍， 對領域外的感興趣的文章進行 copy收藏，這個叫 walk around a little bit，很多領域外的東西可以借鑒、學科交叉從而產(chǎn)生 new idea。F. 經(jīng)常跟牛人、 博士后或高年級博士等有思想的人(最好不是相同專業(yè)， 而是相關專業(yè)或交叉學科)討論，也容易出 idea。再有就是，關注其他專業(yè)的書籍、雜志等信息，從中獲取交叉創(chuàng)新 idea第二部分 SCI 論文寫作一、寫作框

9、架和各部分要求Title: Be short, accurate, and unambiguous; Give your paper a distinct personality;Begin with the subject of the study.Introduction: What is known; What is unknown; Why we did this study?Methods: Participants, sub

10、jects; Measurements; Outcomes and explanatory variables;Statistical methods.Results: Sample characteristics; Univariate analyses; Bivariate analyses;Multivariate analyses.Tables and figures: No more than six tables or fi

11、gures; Use Table 1 for samplecharacteristics (no P values); Put most important findings in a figure.Discussion: State what you found; Outline the strengths and limitations of the study;Discuss the relevance to current li

12、terature; Outline your implications with a clear“So what?“ and “Where now?“References: All citations must be accurate; Include only the most important, mostrigorous, and most recent literature; Quote only published journ

13、al articles orbooks; Never quote “second hand“; Cite only 20-35 references.Formatting: Include the title, author, page numbers, etc. in headers and footers;Start each section on a new page; Format titles and subtitles co

14、nsistently; Complywith “Instructions to authors“.二、英文寫作的語言技巧1. Introduction：A. 如何指出當前研究的不足并有目的地引導出自己研究的重要性？在敘述前人成果之后，用 However 來引導不足，提出一種新方法或新方向。如：However, littleinformation(little attention/little work/little data/littl

15、e research……)(or fewstudies/few investigations/few researchers/few attempts……)(or no/none of thesestudies……)has(have)been done on(focused on/attemptedto/conducted/investigated/studied(with respect to))。如：Previous researc