部編人教版四年級語文下冊《口語交際：朋友相處的秘訣》教學設計

1、朋友相處的秘訣 課題 課題變朋友相處的秘訣 朋友相處的秘訣課型 課型 口語交際 口語交際 授課 授課 時間 時間 1 課時 教學 教學目標 目標1.交流和朋友相處的方法。2.根據(jù)討論的目的記錄重要信息。3.分類整理小組意見，有條理地匯報。教學 教學重點 重點 根據(jù)討論的目的記錄重要信息。教學 教學難點 難點 分類整理小組意見，有條理地匯報。教具 教具準備 準備 課件教學設計 教學設計 設計意圖 設計意

2、圖導入 導入（ ）分鐘 分鐘一、 一、談話導入 談話導入1.我們都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相處，你認為最重要的是什么？預設：（1）我認為和朋友相處最重要的是相互信任。（2）我認為和朋友相處最重要的是愿意分享，不自私。2.今天我們就來學習討論：和朋友相處的秘訣是什么？（板書：朋友相處的秘訣）以問題方式導入，引發(fā)學生思考，使學生進入到問題情境中來，積極參與到交際活動中來。新課 新課 教學 教學（ ） 分鐘 分鐘二、明確交

3、際要求 二、明確交際要求本次口語交際的要求是：【課件出示 【課件出示 2】1.根據(jù)討論的目的記錄重要信息。2.分類整理小組意見，有條理地匯報。（板書：記錄信息，分類整理 條理匯報）三、交際練習，匯總意見【課件出示 三、交際練習，匯總意見【課件出示 3】下面我們就分組討論“朋友相處的秘訣”是什么？1.分組交流，每人至少提出三條重要意見。2.組長匯總小組意見。3.小組長怎樣才能更好地匯總小組意見呢？把具體要求擺在眼前，展示交際方法，激發(fā)學生

4、參與討論的欲望。課堂小 課堂小 結及拓 結及拓展延伸 展延伸 （ ）分鐘 分鐘五、課堂總結【課件出示 五、課堂總結【課件出示 7】1.生活中我們總會遇到朋友與自己不一致的意見，千萬不要因此而生氣，仇恨朋友，要珍惜友誼，善待朋友。2.要靜下心來，學會換位思考，態(tài)度平和，以理服人。3.課下解決一下朋友間的矛盾和隔閡。板書 板書設計 設計朋友相處的秘訣【課件出示 【課件出示 8】互相尊重 學會分享 彼此信任 學會包容記錄信息，分類整理 條理

5、匯報教學反思 教學反思成功之處： 成功之處：這節(jié)口語交際課的重點是交流“朋友相處的秘訣”，提高口語交際的能力。具體任務是小組長如何整合意見，班級匯報的問題。我認為這節(jié)課基本完成了教學目標，每個同學都積極主動地參與了討論，并發(fā)表了自己所任角色的意見，有理有據(jù)，比較成功。不足之處： 不足之處：學生沒有深層次的思考，對真正鍛煉口語交際所起的作用并不是很大。今后，我要切實從課堂實際情況出發(fā)，提高自己駕馭課堂的能力，遇到任何事情都能隨機處理，通過