冀教版小學英語總復習指導

1、冀教版小學英語總復習指導小學英語畢業(yè)復習是小學階段一次全面綜合性的復習,如果能合理安排復習計劃, 精心組織復習內容, 那就能起到事半功倍的效果?？倧土暤年P鍵在于對 1~8 冊教材的內容進行梳理, 使學生在腦海里建立起知識間的聯(lián)系, 達到融會貫通, 從而夯實已學知識, 并形成運用能力。要達到這種效果, 教師對教材必須要有比較透徹的了解, 教材各部分之間的關系如各話題在 1~8 冊教材中循環(huán)擴展、各大知識和話題板塊內容及要求都需有深刻

2、的認識,這樣才能制訂出有效的復習方案。從學生方面來說, 他們需要的是有效的復習策略指導和高質量的復習材料來幫助他們進行學習。按當前有關外語教學理念, 復習課的目標在于:“①語言知識: 歸納總結階段內所學語音、詞匯、語法、功能、話題等知識規(guī)律; ②語言技能: 在新授課與鞏固課的基礎上, 進一步鞏固與熟練聽、說、讀、寫這幾方面的技能, 使之達到自動化程度, 并能運用這些技能去完成任務; ③情感態(tài)度: 培養(yǎng)學生英語學習興趣, 建立學習自信

3、心, 積極參與課堂活動; ④學習策略: 學會整理、歸納所學知識的方法, 積極與他人合作學習,注意了解和反思學習中的進步與不足, 積極探索適合自己英語學習的方法, 并在學習上實現自我管理; ⑤文化意識: 初步了解日常生活中中西習俗的不同, 學會去尊重別人的文化。這五項目標功能不是獨立分割出來的, 而是互相交錯、融合、滲透的, 在教學過程中, 務必要把這些教學目標有機地整合起來?！? 凌順詩)貫穿整套教材的主線有三條, 第一是知識主線, 包

4、括詞匯、語法等; 第二是技能主線, 包括聽、說、讀、寫; 第三是話題主線, 包括話題、功能。其中, 第一、二條主線是由第三條主線帶出來的, 而第三條主線中的話題和功能在教材中的編排都是呈螺旋上升模式的。整個冀教版小學英語教材是按照話題—功能—結構—運用性語言學習的思路來編寫的, 強調對學生語言運用能力的培養(yǎng)。話題安排由近及遠、反復循環(huán)、螺旋上升, 不斷擴大主題的內容范圍和深度。詞匯、語法、交際用語等的安排均服從于話題, 然后輔以應用性的

5、任務, 培養(yǎng)學生的實際語言運用能力。因此, 在制訂復習計劃時, 一定要supper, under, truck, duck, donut, us,Sunday, hundred, etccomputer, Tuesday, excuse, unit,January, avenue, music, use, etcB) 元音字母組合E — tea, speak, dream, east, easy, teacher,leaf, leave

6、, read, jeans, meat, cheap, etcbreakfast, bread, sweater, heaven, head, etcee — see, need, queen, sheep, teeth,green, sleep, nineteen, street, knee, etcoo — toothbrush, zoo, cool, food, noodles,Kangaroo, school, afternoo

7、n, cookie, etcclassroom, book, foot, look, good,bedroom, cookies, wood, etcou —blouse, house, mouth, mouse, south,cloudy, about, etcar — department, arm, car, park, March,apartment, far, marker, hard, party, etcor —morni

8、ng, north, for, corner, short,shorts, story, horse, forty, etchomework, work, doctor, world, word, etcir — shirt, bird, skirt, thirsty, thirty,third, circle, first, girl, etcur — Thursday, purple, curly, hurt, nurse,hamb